北京工业大学2025年聘用制人员招聘备考题库（第十八批）及答案详解一套.docxVIP

北京工业大学2025年聘用制人员招聘备考题库（第十八批）

第一部分单选题(50题)

1、在公文中，以下序数词格式有误的是（）。

A.“一、”“二、”“三、”

B.“（一）、”“（二）、”“（三）、”

C.“1.”“2.”“3.”

D.“（1）”“（2）”“（3）”

【答案】：B

【解析】在公文写作中，序数词有着规范的格式。“一、”“二、”“三、”是规范的中文数字加顿号的序数词格式；“1.”“2.”“3.”是阿拉伯数字加点的规范序数词格式；“（1）”“（2）”“（3）”是带括号的阿拉伯数字作为序数词的规范格式。而“（一）、”“（二）、”“（三）、”格式有误，正确的应为“（一）”“（二）”“（三）”，括号后不需要顿号。所以格式有误的序数词是“（一）、”“（二）、”“（三）、”。

2、张某因两元车费在公交车上抢夺方向盘并殴打司机，被判处有期徒刑三年六个月。张某行为的最本质特征是（）。

A.刑事违法性

B.刑罚当罚性

C.具有严重社会危害性

D.由国家强制力保证实施

【答案】：C

【解析】本题可根据犯罪的特征以及各选项的含义，结合题干中张某行为的性质进行分析。犯罪具有三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和刑罚当罚性。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，它体现了犯罪行为对社会秩序、公共安全、公民权益等方面造成的严重损害。刑事违法性是指犯罪是违反刑法的行为，这是犯罪的法律标志。刑罚当罚性是指犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑罚是犯罪的必然法律后果。而由国家强制力保证实施是法律的最主要特征，并非犯罪行为的特征。本题中张某因2元车费在公交车上抢夺方向盘、殴打司机，这种行为严重威胁到了公交车上乘客以及道路交通安全，具有严重的社会危害性。这种严重的社会危害性决定了该行为构成犯罪，进而才具有刑事违法性和应受刑罚处罚性。因此，张某行为的最本质特征是具有严重社会危害性。

3、随着“全面二孩政策”催生新的生育高峰，且现代人对家政服务品质的要求持续提升，家政行业纷纷重视员工培训，呈现出知识化、专业化的发展趋势。这表明（）。

A.生产为消费创造动力

B.新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用

C.生产决定消费的质量和水平

D.新的消费热点往往能带动一个产业的出现和成长

【答案】：B

【解析】本题可根据生产与消费的关系，对题干信息进行分析。随着全面二孩政策带来新的生育高峰以及现代人对家政服务品质要求的提升，家政行业纷纷关注员工培训，出现知识化、专业化的趋势。这体现的是消费对生产的反作用。消费对生产具有重要的反作用，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。题干中，新的生育高峰和人们对家政服务品质要求的提升，属于新的消费需求，而家政行业据此进行调整，关注员工培训，呈现出知识化、专业化的趋势，这正是新的消费需求引导生产进行调整和升级的体现。而生产为消费创造动力，强调的是生产的发展刺激了人们的消费欲望；生产决定消费的质量和水平，强调的是生产的发展状况决定了人们消费的质量和水平；新的消费热点往往能带动一个产业的出现和成长，强调的是新的消费需求催生新的产业。这些均与题干所表达的新消费需求引导生产调整升级的主旨不符。因此，本题所表达的是新的消费需求对生产的调整和升级具有导向作用。

4、辛弃疾，字幼安，号稼轩，是历城县遥墙镇四风闸人，为中国历史著名词人。作为文学家，辛弃疾给我们留下了珍贵的文化遗产。以下诗词不是辛弃疾所作的是（）。

A.众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

D.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片

【答案】：C

【解析】本题为单选题，主要考查对辛弃疾诗词的识别。破题点在于明确各选项诗句的作者。“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，该词通过描绘元宵佳节的热闹景象，表达了词人对理想人物的追求和不与世俗同流合污的高尚品格。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，此词抒发了词人壮志难酬的悲愤之情，体现了他渴望杀敌报国、收复失地的爱国情怀。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，该诗表现了诗人慷慨激昂的爱国之情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观。所以这句诗不是辛弃疾所作。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，描绘了一幅清新的乡村夏夜图景，表达了词人对乡村生活的喜爱之情。综上，答案是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

5、公文处理指的是对公文进行撰写、传递与管理。