20.1 勾股定理及其应用课时1 课件 2026年春人教版数学八年级下册.pptxVIP

第二十章勾股定理八下数学RJ第1课时20.1勾股定理及其应用

1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体会数形结合的思想.2.会用勾股定理进行简单的计算.

直角三角形作为一种特殊的三角形，它的三个角满足其中一个角是直角、其余两个角互余，对于直角三角形的三条边，它们之间有什么特殊关系呢？

在《周髀算经》的开篇，商高（约公元前11世纪）构造了一个勾、股、弦分别为三、四、五的直角三角形，并指出“两矩共长二十有五”，意指分别以勾、股为边的正方形的面积之和，恰好等于以弦为边的正方形的面积.354

商高所指的面积关系可以用图形表示.如图，红色直角三角形的三边长分别为3，4，5，分别以这三边为边向外作正方形，所得正方形的面积分刚为9，16，25，且9+16=25.从边的角度看，这个直角三角形的三边满足：两条直角边长的平方和等于斜边长的平方.其他直角三角形的三边是否也满足上述数量关系？

探究如图,每个小方格的面积均为1,图中正方形A?,B?,C?的面积之间有什么关系？A?,B?,C?呢？A?,B?,C?呢？

探究如图,每个小方格的面积均为1,图中正方形A?,B?,C?的面积之间有什么关系？A?,B?,C?呢？A?,B?,C?呢？SA?=_________,SB?=___