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2025年指鹿为马阅读理解题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪个选项最准确地描述了“指鹿为马”这个成语的含义？

A.指出鹿是马，说明事物的真实情况。

B.指着鹿说是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

C.指鹿为马，形容人愚蠢。

D.指鹿为马，形容人勇敢。

答案：B

2.“指鹿为马”这个成语出自哪个历史故事？

A.《史记》

B.《资治通鉴》

C.《三国演义》

D.《水浒传》

答案：A

3.在“指鹿为马”的故事中，谁是指鹿的人？

A.赵高

B.秦始皇

C.李斯

D.胡亥

答案：A

4.“指鹿为马”的故事发生在哪个朝代？

A.周朝

B.汉朝

C.秦朝

D.唐朝

答案：C

5.在“指鹿为马”的故事中，谁是被迫承认鹿是马的人？

A.赵高

B.秦始皇

C.李斯

D.胡亥

答案：B

6.“指鹿为马”这个成语在现代通常用来形容什么行为？

A.坚持真理

B.故意歪曲事实

C.勇于承认错误

D.坚持原则

答案：B

7.“指鹿为马”的故事反映了哪个历史时期的政治特点？

A.和平繁荣

B.战争频繁

C.统治者专横

D.民主自由

答案：C

8.在“指鹿为马”的故事中，赵高的目的是什么？

A.保护秦始皇

B.取代秦始皇

C.颠覆秦朝

D.维护秦朝统治

答案：B

9.“指鹿为马”的故事对后世产生了什么影响？

A.提高了人们的法律意识

B.增强了人们的道德观念

C.促进了社会的进步

D.增加了政治斗争的复杂性

答案：D

10.在“指鹿为马”的故事中，秦始皇的反应是什么？

A.愤怒

B.无所谓

C.宽容

D.惊讶

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪些选项是“指鹿为马”故事中的主要人物？

A.赵高

B.秦始皇

C.李斯

D.胡亥

E.指鹿的人

答案：A,B,C

2.“指鹿为马”故事中的政治背景包括哪些？

A.秦始皇的统治

B.秦朝的政治制度

C.赵高的权力斗争

D.社会的动荡

E.法家的思想

答案：A,B,C,D,E

3.“指鹿为马”故事中的社会影响包括哪些？

A.增加了政治斗争的复杂性

B.降低了人们的道德观念

C.促进了社会的进步

D.提高了人们的法律意识

E.影响了后世的统治方式

答案：A,B,E

4.“指鹿为马”故事中的历史意义包括哪些？

A.反映了秦朝的政治特点

B.体现了统治者的专横

C.说明了权力斗争的残酷性

D.增强了人们的道德观念

E.提高了人们的法律意识

答案：A,B,C

5.“指鹿为马”故事中的成语用法包括哪些？

A.形容故意颠倒黑白

B.形容故意歪曲事实

C.形容坚持真理

D.形容勇于承认错误

E.形容坚持原则

答案：A,B

6.“指鹿为马”故事中的政治教训包括哪些？

A.统治者应明辨是非

B.权力斗争应公正

C.社会应保持公正

D.法律应得到尊重

E.道德应得到重视

答案：A,B,C,D,E

7.“指鹿为马”故事中的历史背景包括哪些？

A.秦朝的统一

B.法家的兴起

C.社会的动荡

D.统治者的专横

E.政治斗争的复杂

答案：A,B,C,D,E

8.“指鹿为马”故事中的文化影响包括哪些？

A.影响了后世的统治方式

B.增加了政治斗争的复杂性

C.降低了人们的道德观念

D.提高了人们的法律意识

E.影响了后世的成语用法

答案：A,E

9.“指鹿为马”故事中的社会问题包括哪些？

A.统治者的专横

B.社会的动荡

C.政治斗争的复杂

D.道德观念的下降

E.法律意识的淡薄

答案：A,B,C,D,E

10.“指鹿为马”故事中的历史价值包括哪些？

A.反映了秦朝的政治特点

B.体现了统治者的专横

C.说明了权力斗争的残酷性

D.增强了人们的道德观念

E.提高了人们的法律意识

答案：A,B,C

三、判断题（每题2分，共10题）

1.“指鹿为马”故事中的赵高是指鹿的人。

答案：正确

2.“指鹿为马”故事中的秦始皇是被迫承认鹿是马的人。

答案：正确

3.“指鹿为马”故事发生在汉朝。

答案：错误

4.“指鹿为马”故事反映了和平繁荣的政治背景。

答案：错误

5.“指鹿为马”故事中的李斯是赵高的同谋。

答案：正确

6.“指鹿为马”故事中的胡亥是秦朝的皇帝。

答案：正确

7.“指鹿为马”故事中的成语用法是形容坚持真理。

答案：错误

8.“指鹿为马”故事中的政治教训是统治者应明辨是非。

答案：正确

9.“指鹿为马”故事中的历史背景是秦朝的统一。

答案：正确

10.“指鹿为马”故事中的社会问题是道德观念的下降。

答案：正确

四、