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- 约 27页
- 2026-01-07 发布于黑龙江
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健康穿鞋比赛大班教案
演讲人:
日期:
目录
02
前期准备工作
01
活动目标设定
03
比赛规则详解
04
实施流程设计
05
评分标准体系
06
延伸活动规划
01
PART
活动目标设定
培养正确穿鞋意识
了解鞋子的结构
通过讲解和观察,让孩子们了解鞋子的基本结构,包括鞋底、鞋面、鞋带等部分。
01
教导孩子们如何区分鞋子的左右和正反,避免穿反鞋的情况。
02
学习正确穿鞋方法
示范并讲解正确的穿鞋方法,包括如何调整鞋子的松紧度、如何系鞋带等。
03
认识鞋子的正反
提升自主生活技能
鼓励自我尝试
让孩子们在老师的指导下尝试自己穿鞋,培养他们的自主性和独立性。
01
锻炼手部协调能力
穿鞋过程中需要手部与脚部的协调,有助于锻炼孩子们的手部精细动作和协调能力。
02
培养自理能力
通过穿鞋比赛等活动,让孩子们在日常生活中逐渐学会自理,减轻对家长的依赖。
03
组织孩子们进行小组合作穿鞋比赛,培养他们的团队协作意识和合作精神。
小组合作穿鞋
在穿鞋比赛中,鼓励孩子们互相帮助、互相鼓励,共同完成任务。
互相帮助与鼓励
讲解比赛规则,让孩子们在比赛中学会遵守规则,培养他们的规则意识。
遵守比赛规则
增强团队协作能力
02
PART
前期准备工作
比赛物资清单
准备多双适合大班孩子穿着的运动鞋,确保鞋子舒适、防滑、尺码合适。
鞋子
计时器
赛道标志物
奖励物品
用于计时比赛时间,确保比赛公平公正。
如锥筒、彩带等,用于标记比赛赛道,确保比赛顺利进行。
准备奖品或奖状,用于奖励获胜者或表现优秀的孩子。
场地布置要求
清理场地
确保比赛场地干净、平坦,无杂物和障碍物,避免孩子在比赛中摔倒或受伤。
01
根据比赛要求,用赛道标志物标出起点、终点和转弯点,确保赛道清晰明了。
02
考虑安全
在比赛区域周围设置安全缓冲区,以防孩子跑出比赛区域或与他人发生碰撞。
03
布置赛道
分组与人员安排
分组原则
根据孩子的跑步能力和平时表现,将孩子分为若干小组,每组人数适中,确保比赛具有竞争性和观赏性。
安排工作人员
选手准备
确定比赛裁判、计时员、安全监督员等工作人员,明确他们的职责和分工,确保比赛顺利进行。
提前通知家长和孩子比赛时间和分组情况,让孩子做好充分准备,准时参加比赛。
1
2
3
03
PART
比赛规则详解
参赛鞋类选择标准
鞋类要求
必须为健康、舒适、适合运动的鞋类,不得有高跟、尖头、皮鞋等不利于孩子脚部健康的款式。
01
鞋码选择
必须选择适合孩子脚大小的鞋码,不得过大或过小,以免影响比赛公平性。
02
鞋带要求
鞋带必须系紧,确保在比赛中不会松开或绊倒孩子。
03
穿脱流程时间限制
每位参赛者有一分钟时间完成穿鞋,超时则视为未完成。
穿鞋时间
比赛结束后,参赛者需在指定区域内迅速脱鞋,时间计入总成绩。
脱鞋时间
穿鞋和脱鞋的顺序必须按照指定流程进行,否则将扣除一定分数。
穿脱顺序
违规行为判定细则
抢跑行为
任何抢跑行为都将被取消比赛资格。
01
干扰他人
在比赛过程中,参赛者不得故意干扰他人,如推搡、喊叫等。
02
鞋子掉落
如果参赛者的鞋子在比赛中掉落,必须立即停止比赛,等待工作人员处理。
03
违反规则
任何违反比赛规则的行为都将被视为违规行为,并受到相应的处罚。
04
04
PART
实施流程设计
开场示范环节
讲解细节
老师向学生们演示正确的穿鞋方法和姿势,强调每个步骤的重要性。
示范后互动
老师示范
详细讲解穿鞋的步骤,包括如何调整鞋带、鞋扣等细节,确保穿鞋的舒适度和稳定性。
邀请学生上前尝试,老师进行实时指导,纠正不正确的穿鞋姿势和方法。
分组竞赛阶段
分组安排
按照学生的能力和特点,将学生分成若干小组进行比赛。
01
竞赛规则
明确比赛规则,包括穿鞋的速度、准确度等评分标准,并强调比赛过程中的纪律和秩序。
02
实时评分
老师或评委根据评分标准对每个小组的表现进行实时评分,并记录成绩。
03
公布每个小组的成绩,对表现优秀的小组进行表彰和奖励。
成绩公布
邀请表现优秀的学生分享他们的穿鞋经验和技巧,帮助其他同学提高穿鞋能力。
经验分享
对整个活动进行总结,强调穿鞋的重要性,鼓励学生们在日常生活中养成良好的穿鞋习惯。
活动总结
总结颁奖仪式
05
PART
评分标准体系
速度与准确性占比
速度要求
参赛者在比赛中需保持较快的穿鞋速度,能够在规定时间内完成所有穿鞋任务。
01
准确性要求
参赛者需准确无误地完成穿鞋任务,包括左右脚鞋子的正确搭配和穿着方法。
02
动作规范性要求
参赛者需按照规定的穿鞋动作进行操作,包括正确的脚部姿势、鞋子拿取方式、穿着顺序等。
动作规范性
参赛者需注重细节,如鞋带系紧、鞋扣调整等,确保鞋子穿着舒适、稳固。
细节要求
现场表现评分项
01
团队协作
参赛者需与团队成员协作配合,共
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