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钦州市2026年市直中学教师专场招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、机关（）是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。

A.版头

B.发文字号

C.印章

D.名称

【答案】：C

【解析】机关印章是机关法定职权的凭证和法定权威的象征。版头主要用于表明公文的制发机关，体现公文的权威性和庄重性，但并非法定职权的直接凭证和权威象征。发文字号是公文的唯一标识，用于公文的管理和查询等，与法定职权和权威象征关系不紧密。机关名称只是机关的指代，本身不能直接作为法定职权的凭证和权威象征。所以正确答案是印章。

2、本案的著作权属于（）。

A.出版社

B.丽丽

C.史某

D.史某和丽丽共同所有

【答案】：B

【解析】需要明确的是，仅给出题目和选项，没有相关案例背景信息，难以精确解析著作权归属。一般而言，出版社通常仅享有出版权等相关权利，而非著作权，著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利。若丽丽是作品的创作者，在无特殊约定的情况下，其会享有著作权。若史某是创作者，也同理享有著作权。若作品是史某和丽丽共同创作完成，那么该作品的著作权就由史某和丽丽共同所有。要准确判断该题答案，需结合具体案例中关于作品创作过程等相关情况来确定。

3、某县电视台每年八月都会举办“我与市领导面对面”节目，让群众能够与市领导进行面对面交流，该节目收视率极高。这说明（）。

A.政府的行政水平得到了提高

B.政府是为人民服务的政府

C.政府需要居民的制约和监督

D.公民的政治素养明显提高

【答案】：D

【解析】该节目让群众与市领导面对面交流且收视率高，反映出政府搭建了与群众沟通的平台，积极回应群众，体现了政府坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务的宗旨，是为人民服务的政府。仅通过该节目不能直接得出政府行政水平得到了提高，行政水平的提高是一个综合多方面因素和长期过程的结果，不能仅凭一档交流节目就判定。该节目是政府主动搭建交流平台，并非体现政府需要居民的制约和监督，重点在于展现政府积极服务群众的一面。题干中没有足够信息表明公民的政治素养明显提高，没有涉及到与公民政治素养相关的具体表现。所以正确结论是政府是为人民服务的政府。

4、近年来被舆论批判众多的“红头文件”并非法律用语，是老百姓对“各级政府机关下发的带有大红字标题和红色印章的文件”的俗称。“红头文件”始源于哪个朝代？（）

A.秦朝

B.宋朝

C.南北朝

D.汉朝

【答案】：C

【解析】南北朝的西魏时期，有位出色的政治家苏绰，他尤其擅长算术。据《周书·苏绰传》记载，西魏官员遇到疑难问题，都会在征求苏绰的意见后才作出决定。我国今天施行的公文程式是由他制定的。“绰始制文案程式，朱出墨人，及计账户籍之法。”“朱出墨人”指的是朝廷发出的文书用朱（红色）标注，下面上呈的文书用墨（黑色）标注，界限十分严明。

5、下列关于社会主义经济制度建立过程的描述，正确的是（）。

A.只能在消灭资本主义私有制的基础上重新建立

B.可以通过一种私有制形式代替另一种私有制形式实现

C.可以在资本主义所能允许的范围内通过调整生产关系实现

D.可以在资本主义私有制内部经过革命产生

【答案】：A

【解析】社会主义经济制度是以生产资料公有制为基础的，它的建立与以往以私有制为基础的社会经济制度的更替有着本质区别。以往私有制社会经济制度的更替可以通过一种私有制形式代替另一种私有制形式来实现，或者在旧的私有制内部进行调整和变革。然而，社会主义经济制度不可能在资本主义私有制内部自发地产生，因为资本主义私有制与社会主义公有制在本质上是相互对立的。社会主义经济制度必须在消灭资本主义私有制的基础上重新建立。这是因为资本主义私有制所固有的基本矛盾，即生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义制度无法克服的内在矛盾，要解决这一矛盾，必须从根本上消灭资本主义私有制，建立社会主义公有制。而在资本主义所能允许的范围内调整生产关系，只是对资本主义生产关系的局部调整，无法从根本上改变资本主义私有制的性质，也不可能建立起社会主义经济制度。同时，社会主义经济制度也不能通过革命在资本主义私有制内部产生，因为资本主义私有制的本质决定了它不会自动走向社会主义，必须通过无产阶级革命，推翻资本主义制度，才能为社会主义经济制度的建立创造条件。

6、我国古代在天文历法、数学、农学、医学、地理学等诸多科技领域取得了举世瞩目的成就。这些发明创造与生产紧密结合，为（）发展提供了有力支撑。

A.政治制度和道德伦理

B.农业和手工业

C.机器制造业和商业

D.航海贸易

【答案】：B

【解析】我国古代科技成就众多且与生产紧密结合。我国古代是农业社会，农业始终占据重要地位，手工业也较为发达。古代天文历法能指导农业生产，如