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Unit2Myfriends
PartALet’stalk课时设计
一、教学设计说明
本课时围绕“向他人介绍自己的朋友”这一主题,依托John与妈妈的简短对话,帮助学生在真实语境中学会用英语询问并描述朋友的核心信息:姓名、外貌、性格与行为。教学流程遵循“整体感知—细节梳理—模仿操练—迁移创新”的认知规律,融合歌曲、图片、翻翻卡、Drawandsay等多模态活动,引导学生在“看、听、说、演、画”中反复接触并灵活运用核心句型。单元大问题“Whatmakesagoodfriend?”贯穿始终,本课时子任务“Whoareyourfriends?”分层次落地,帮助学生在
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