11.2《五代史伶官传序》-2025-2026学年高二语文同步教学课件（选择性必修中册）.pptx

雨果说：“历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。”;;1.语言建构与运用：准确理解并掌握文中关键文言实词、虚词的意义和用法；辨识并理解特殊句式。

2.思维发展与提升：理清文章的论证结构，探究论证方法；深入理解作者提出的核心观点及其论断的历史意义。

3.审美鉴赏与创造：体会本文语言精练有力、情感深沉的特点；?感受对比手法的强烈震撼效果和论证力量。

4.文化传承与理解：理解本文所蕴含的深刻历史智慧和忧患意识；认识以史为鉴、重视人事在个人修养和治国安邦中的重要性。;欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，卒谥文忠。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大