2025年10月扬州市江都区教育局直属高级中学公开招聘教师15人（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2025年10月扬州市江都区教育局直属高级中学公开招聘教师15人（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、下列哪一项不属于简报的作用（）。

A.反映情况

B.指导工作

C.用作素材

D.互通信息

【答案】：C

2、（）是制约城乡发展一体化和主要障碍。

A.城乡结合

B.城乡分离

C.城乡一元结构

D.城乡二元结构

【答案】：D

3、“实事求是”是毛泽东思想的活的灵魂之一，要做到实事求是，必须反对经验主义和教条主义，下列论述错误的是（）。

A.一切从书本出发是教条主义的具体表现

B.一切从经验出发是经验主义的具体表现

C.两者的具体表现有所不同，但都是主客观相脱离

D.两者都是实事求是的对立面，都犯了客观主义的错误

【答案】：D

4、在我国的法律监督体系中，从国务院到地方各级人民政府的法律监督是（）。

A.社会性的监督

B.国家权力机关的监督

C.国家行政机关的监督

D.国家司法机关的监督

【答案】：C

5、当前，我们举全民之力推进中国特色社会主义事业，不断把“蛋糕”做大的同时还要把做大的“蛋糕”分好，绝不能出现“富者累巨万，而贫者食糟糠”的现象。这一观点体现了我国以实现（）为宏伟目标。

A.民族复兴

B.共同富裕

C.区域协调发展

D.公平正义

【答案】：B

6、中国近代以来，半殖民地半封建是显著的社会性质。关于这一阶段，下列说法不正确的是（）。

A.原有封建经济结构发生变化，自然经济开始解体

B.民族资本主义经济成分日益成为经济结构的主要构成

C.帝国主义列强加紧对社会的控制

D.封建剥削制度并未消失，在社会经济结构中仍占显著地位

【答案】：B

7、一个组织关于利益相关者的关系管理，最关键的是要解决好下列哪个问题？（）

A.准确定位利益相关者

B.清晰掌握存在的特殊利益

C.熟悉了解每一个利益相关者的关键程度

D.采用科学的方式管理利益相关者

【答案】：D

8、张某深夜在村子里逛行，准备撬开李某家院子大门时，李某家中的狗狂叫，并将其撕咬，仓皇而逃。张某的这种行为是（）。

A.犯罪预备

B.不构成犯罪

C.犯罪未遂

D.犯罪停止

【答案】：A

9、诺曼底登陆发生在（）年。

A.1944

B.1945

C.1947

D.1949

【答案】：A

10、在雇佣工人必要劳动时间不变的条件下，由于工作日时间的绝对延长而进行的剩余价值生产叫做（）。

A.金融资本生产

B.相对剩余价值生产

C.外延式扩大再生产

D.绝对剩余价值生产

【答案】：D

11、全国人民代表大会代表名额和代表产生办法由（）规定。

A.法规

B.法律

C.规章

D.条例

【答案】：B

12、（）是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。

A.改革

B.发展

C.开放

D.法治

【答案】：B

13、我们倡导培育的社会主义核心价值观，无论是国家层面的（），社会层面的（），还是公民个人层面的（）等，多与传统文化精神联通，从中可见传统文化传承至今的深远影响。①自由、平等、公正、法治②富强、民主、文明、和谐③爱国、敬业、诚信、友善

A.②①③

B.②③①

C.①②③

D.①③②

【答案】：A

14、我国事业单位设立的宗旨是（）。

A.为了单位利益

B.为了社会利益

C.为了政府利益

D.为了党的利益

【答案】：B

15、（）是指对他人所有的住房及其附属设施占有、使用权利。

A.居住权

B.地契

C.抵押权

D.宅基地使用权

【答案】：A

16、关于“意见”下列说法正确的是（）。

A.按行文方向包括下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文不得采用

B.给平级机关提出意见，应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文

C.必须采用完全式标题，不可省略发文机关名称

D.必须要有结语

【答案】：B

17、根据我国《宪法》第六十一条规定，全国人民代表大会举行会议的时候，（）主持会议。

A.全国人民代表大会常务委员

B.全国人民代表大会常务委员会委员长

C.国务院总理

D.选举主席团

【答案】：D

18、单位领导安排部属去市场调查，只告诉了调查目的，具体的调查时间、地点、对象让公关部自己做方案。这种授权称为（）。

A.刚性授权

B.柔性授权

C.惰性授权

D.感情授权

【答案】：B

19、李明逛商场时，看到商场柜台上摆放的标价为1500元的手表，这体现了货币的什么职能？（）

A.流通手段

B.支付手段

C.价值尺度

D.贮藏手段

【答案】：C

20、某日凌晨，醉酒的李某在回家路上遇见一背包女青年，想到自己最近刚丢