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2025年劳动教师年终总结及2026年工作计划

2025年，作为学校劳动教育专职教师，我始终以“培养有劳动情怀、劳动能力、劳动品格的时代新人”为目标，围绕课程建设、实践育人、评价改革、家校协同四大主线开展工作，全年累计组织劳动实践活动47场，覆盖学生2100人次，开发校本劳动课程资源包3套，推动劳动教育与德育、智育、体育、美育深度融合。现将本年度工作情况总结如下，并结合实践中的问题与思考，规划2026年重点任务。

一、2025年劳动教育工作回顾

（一）课程体系迭代升级，实现分层育人

年初，我梳理了前两年劳动教育课程实施中的问题——低年级学生参与度高但持续性不足，中年级项目设计与学科关联较弱