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2025年农业培训讲师工作总结及2026年工作安排

2025年是全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的关键一年，作为农业培训讲师，我始终以“服务农民需求、提升农业技能、助力产业发展”为核心目标，紧密围绕粮食安全、特色产业升级、新型农业经营主体培育等重点任务，全年累计开展各类农业技术培训87场，覆盖省内6个地市、23个县（区），直接参训人员5600余人次，其中新型职业农民、家庭农场主、合作社骨干占比62%，小农户占比38%。通过“理论+实操”“线上+线下”“课堂+田间”相结合的模式，推动培训内容从“普适性覆盖”向“精准化供给”转变，有效提升了农民科学种养水平和产业经营能力。现将本年度工作情况总结如下，并对2026年工作作出安排。

一、2025年工作成效与实践经验

（一）聚焦需求导向，构建分层分类培训体系

年初通过问卷调查、入户访谈、产业调研等方式，收集全省1200余户农民、50余家农业经营主体的培训需求，梳理出“三大核心痛点”：一是特色种植（如高山蔬菜、柑橘、茶叶）的标准化生产技术掌握不足，二是畜禽养殖（如黑猪、蛋鸡）的疫病防控和粪污资源化利用技术缺失，三是农产品电商运营、品牌打造等经营管理能力薄弱。针对这些需求，我联合农业科研院所、农技推广中心专家，开发了“基础技能+产业专项+经营管理”三级课程体系：基础技能模块涵盖测土配方施肥、病虫害绿色防控等通用技术；产业专项模块设置高山蔬菜周年轮作、柑橘黄龙病综合防治、蛋鸡标准化养殖等12个专项课程；经营管理模块聚焦农产品电商直播、品牌包装、成本核算等内容。同时，根据参训对象的文化水平和从业年限，将学员分为“新手农户（从业≤3年）”“骨干农户（从业3-10年）”“经营主体负责人（从业≥10年）”三类，分别设计“技术入门+简单操作”“技术深化+问题解决”“模式创新+资源对接”的差异化培训方案。例如，针对新手农户开展“一周田间跟学”，由讲师带学整地、播种、病虫害识别等基础操作；针对骨干农户组织“技术攻关小组”，围绕柑橘裂果、茶叶春寒冻害等实际问题开展案例研讨；针对经营主体负责人开设“产业融合沙龙”，邀请电商平台、冷链物流企业负责人分享合作模式。

（二）创新培训方式，提升技术转化实效

传统课堂讲授易导致“学用脱节”，本年度重点推广“四步培训法”：第一步“问题诊断”，培训前深入田间地头，与学员共同记录种植养殖中的具体问题（如某茶园春茶产量连续3年下降）；第二步“现场教学”，将课堂搬到田间、棚室、养殖场，通过“看（示范田对比）、听（技术原理讲解）、问（学员提问互动）、做（学员动手操作）”同步进行，例如在柑橘园现场示范“一梢三药”的病虫害防控操作，学员分组实操后由讲师逐一点评；第三步“线上跟踪”，建立“培训学员微信群”，每日推送技术要点、解答疑问，针对共性问题录制短视频（如“蛋鸡啄癖的5种解决方法”）上传至学习平台；第四步“效果验证”，培训后3个月、6个月分别回访，通过测产（如某合作社采用新种植模式后，高山蔬菜亩产从2000公斤提升至2800公斤）、算账（如某家庭农场改进养殖管理后，每头黑猪成本降低150元）评估技术落地效果。全年共建立“田间课堂”42个，开展线上答疑2300余次，跟踪回访有效率达91%，学员反馈“能解决实际问题”的占比从上年的72%提升至89%。

（三）强化资源整合，推动培训与产业深度融合

农业培训的最终目标是助力产业发展，本年度注重将培训与产业链条、市场需求对接。一方面，联合农业企业、合作社建立“培训实训基地”21个，例如与省内龙头茶叶企业合作，在其标准化茶园设立实训点，学员不仅学习种植技术，还能参与鲜叶收购、初加工、品牌包装等全流程操作；与电商平台合作开展“农产品上行”专题培训，邀请平台运营人员现场指导产品选品、详情页制作、直播话术，部分学员培训后当月即在平台开设店铺，实现销售额破万元。另一方面，推动“培训+技术推广”一体化，针对本省主推的“稻渔共生”“果菜菌循环”等绿色模式，设计专题培训包，包含技术手册、操作视频、成本收益测算表，培训后同步发放优质种苗、生物农药等物资，帮助学员降低试错成本。例如在某县推广“稻虾共作”模式时，通过培训带动32户农户参与，提供优质虾苗和水稻品种，当年平均每亩增收1200元，形成了“培训一人、带动一片”的效应。

（四）存在的问题与不足

尽管本年度工作取得一定成效，但仍存在三方面短板：一是培训覆盖的均衡性不足，偏远山区因交通、信息等限制，参训人数仅为平原地区的1/3，部分留守老人因文化水平低，对新技术接受较慢；二是培训后的持续服务能力较弱，受时间、精力限制，对学员的跟踪指导多集中在3个月内，6个月后技术应用的稳定性缺乏有效支撑；三是数字化培训工具的应用深度不够，虽然开设了线上课程，但互动性、针对性不足，部分学员反