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2025年学历类自考社会研究方法-学前儿童保育学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、定量研究的主要特点是？

A.依赖主观判断和质性数据

B.侧重观察和记录儿童行为细节

C.数据可量化并支持统计推断

D.主要通过访谈获取深度信息

2、学前儿童保育学研究中，描述性研究的主要目的是？

A.探索儿童行为背后的社会因素

B.揭示变量间的动态关系

C.提供现象的基本特征和现状

D.制定教育干预方案

3、研究工具的信度与效度关系是？

A.信度低则效度一定低

B.信度高必然效度高

C.二者无直接关联

D.需同时满足才能保证研究质量

4、横断面研究的主要局限性是？

A.无法确定时间顺序

B.数据收集周期短

C.仅能分析单一变量

D.依赖历史文献资料

5、在观察法中，研究者若不直接介入，属于哪种观察类型？

A.结构化观察

B.自然观察

C.参与式观察

D.隐蔽观察

6、研究问卷的效度检验常用方法是？

A.项目分析

B.探索性因子分析

C.核心一致性检验

D.重复测量法

7、学前儿童保育学中，行为记录工具不包括？

A.时间取样法

B.事件取样法

C.量表评估法

D.纪录分析法

8、研究伦理中，知情同意的核心要求是？

A.研究者完全匿名

B.儿童父母签署书面协议

C.允许参与者随时退出

D.确保数据绝对保密

9、学前儿童保育学中，纵向研究的关键优势是？

A.省时降低成本

B.揭示长期发展规律

C.扩大样本多样性

D.快速获取数据

10、研究数据三角验证指？

A.多种方法交叉验证

B.多个研究者重复实验

C.数据与理论双向印证

D.同一方法多次测量

11、学前儿童保育学中，观察法的主要目的是什么？

A.提升教师专业能力

B.系统记录儿童行为发展特征

C.加速课程进度

D.减少班级人数

12、设计学前儿童保育学问卷时，应避免哪种问题类型？

A.开放式问题

B.多选题

C.双重否定句式

D.封闭式问题

13、研究学前儿童情绪识别能力时，实验组应如何分组？

A.按年龄随机分组

B.按家庭收入分组

C.同伴推荐分组

D.按性别与年龄混合分组

14、社会研究中的“效度”指什么？

A.数据收集工具的准确性

B.研究结论的推广范围

C.研究过程的合法性

D.参与者的配合程度

15、学前儿童行为观察记录表应包含哪些要素？

A.观察者签名

B.儿童情绪等级（1-5分）

C.具体行为描述与时间

D.家长反馈电话

16、研究学前儿童饮食偏好时，最适宜的样本量是？

A.5名儿童

B.30名儿童

C.50名儿童

D.100名儿童

17、研究设计中的“对照组”应如何设置？

A.接受新保育方案

B.保持原有保育方式

C.接受干预后立即调整

D.仅观察不干预

18、学前儿童访谈记录中，如何处理儿童语言表达不清的情况？

A.直接记录原话

B.询问具体细节

C.改编为教师语言

D.忽略模糊内容

19、研究学前儿童社交冲突时，采用“事件取样法”主要针对哪种问题？

A.频率统计

B.深度分析单次事件

C.长期趋势预测

D.群体比较

20、学前儿童保育学研究的伦理原则不包括以下哪项？

A.知情同意

B.数据匿名化

C.研究成果商业化

D.隐私保护

21、学前儿童保育学中，游戏对儿童社会性发展最重要的作用是？

A.提升语言表达能力

B.培养规则意识

C.促进社会交往能力

D.增强身体协调性

22、社会研究方法中，描述性研究的主要目的是？

A.探索新现象因果关系

B.描述特定群体特征

C.验证假设预测结果

D.制定干预方案

23、观察法在学前儿童保育研究中最关键的原则是？

A.完全自然情境下进行

B.预先设计标准化流程

C.主观评价与客观记录结合

D.忽略非典型行为

24、学前教育评估工具中，儿童发展量表主要适用于？

A.教师专业能力评估

B.儿童认知发展水平

C.保育机构运营效率

D.家长教育参与度

25、社会研究中的信度指？

A.研究结论的普遍适用性

B.同一方法重复获得相同结果

C.研究对象样本量充足

D.研究目的符合伦理规范

26、学前儿童保育中，个体化教育计划的核心依据是？

A.教师主观经验判断

B.儿童发展评估结果

C.教育政策文件要求

D.家长付费能力水平

27、社会研究中的效度指？

A.研究工具能准确测量目标变量

B.研究结果符合理论预期

C.研究过程严格遵守伦理规范

D.研究样本具有代表性

28、学前儿童攻击性行为干预中，正强化最有效的方式是？

A.禁止攻击行为并惩罚

B.奖励积极替代行为

C.增加攻