幼教教师岗位职责说明书范本.docxVIP

一、岗位基本信息

*岗位名称：幼儿教师

*所属部门：教学部/班级（如：小一班、中二班等）

*岗位层级：专业技术岗

*汇报对象：班主任/年级组长/园长

*工作地点：幼儿园内

二、岗位目标

幼儿教师是幼儿一日生活的主要组织者和引导者，肩负着促进幼儿身心健康、全面和谐发展的重要使命。本岗位旨在通过科学的教育理念与方法，为幼儿提供安全、温馨、富有启发性的成长环境，引导幼儿在游戏中学习，在探索中发现，培养幼儿良好的行为习惯、积极的情感态度和初步的认知能力，为其终身学习和发展奠定坚实基础。

三、核心工作职责与内容

（一）教育教学工作

1.制定教育计划：依据国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，结合本班幼儿年龄特点、发展水平及个体差异，制定适宜的班级学期、月、周教育教学计划及各类活动方案，并认真组织实施。

2.组织教育活动：精心设计并组织开展符合幼儿身心发展规律的各类教育活动，包括但不限于游戏活动、生活活动、学习活动、体育活动等，注重活动的趣味性、启发性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。

3.观察与评估：细心观察、记录幼儿在园的一日生活表现，包括其行为、情绪、认知、社会性等各方面的发展情况，运用适宜的评估方法，客观分析幼儿的发展水平，及时调整教育策略，促进每位幼儿在原有水平上的提高。

4.创设教育环境：积极创设与教育目标相适应的、安全、美观、富有童趣和教育意义的室内外环境，包括活动区角、主题墙饰等，为幼儿提供丰富的活动材料，支持幼儿的自主探索与学习。

5.家园共育：主动与家长进行日常沟通与交流，定期向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现。组织或参与家长会、家长开放日、亲子活动等，共同探讨科学育儿方法，形成教育合力。

（二）幼儿保育与照护

1.生活照料：耐心细致地照料幼儿的日常生活，包括饮食、睡眠、盥洗、如厕、穿脱衣物等，培养幼儿基本的生活自理能力和良好的卫生习惯。

2.健康观察：密切关注幼儿的身体健康状况，每日做好晨检、午检工作，发现异常及时处理并与保健医、家长联系。了解幼儿的饮食禁忌和特殊需求。

3.安全防护：严格执行幼儿园安全管理规定，时刻将幼儿安全放在首位。排查活动环境中的安全隐患，对幼儿进行随机的安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力，防止意外事故发生。

（三）班级管理与团队协作

1.班级事务：协助班主任（若有）做好班级日常管理工作，如物品管理、环境整洁、幼儿出勤记录等。

2.团队合作：积极参与班级及年级组的各项教研活动、业务学习和集体活动，与本班教师、保育员及其他工作人员团结协作，分工不分家，共同营造积极向上、和谐融洽的班级氛围和工作氛围。

3.园所活动：积极参与幼儿园组织的各项大型活动、节日庆祝、社区实践等，承担分配的任务。

（四）专业成长与自我提升

1.业务学习：积极参加各类培训、学习和教研活动，不断学习先进的幼教理论和教育方法，更新教育观念。

2.教学反思：定期对自己的教育教学工作进行反思、总结经验教训，不断改进教育教学方法，提升专业素养和教育实践能力。

3.经验分享：乐于分享自己的教育经验和心得，与同事共同成长。

四、任职资格要求

1.基本要求：

*年龄在法定劳动年龄范围内，身心健康，品行端正，热爱幼教事业，关爱幼儿。

*具备国家承认的学前教育专业中专及以上学历。

*持有幼儿教师资格证书。

*无违法犯罪记录，符合幼儿园从业人员资格要求。

2.专业知识与技能：

*掌握学前教育学、心理学、卫生学等基本理论知识。

*具备组织和指导幼儿各类活动的能力，包括游戏、艺术、语言、科学、健康等。

*具备一定的沟通表达能力、观察分析能力、应急处理能力。

*能熟练运用普通话进行教学和沟通。

*具备基本的计算机操作能力和一定的艺术素养（如唱歌、跳舞、绘画、手工等）者优先。

3.工作经验：

*具有一年以上幼儿教育工作经验者优先，优秀应届毕业生也可考虑。

4.个人素质与能力：

*富有爱心、耐心、细心和责任心。

*具有良好的亲和力、情绪管理能力和抗压能力。

*积极乐观，乐于奉献，团队合作精神强。

*具有较强的学习能力和自我提升意识。

五、工作条件与环境

*幼儿园提供必要的工作条件、专业培训和职业发展空间。

*工作环境为充满童趣、积极向上的教育氛围。

六、附则

本岗位职责说明书将根据幼儿园发展和实际工作需要进行调整和完善，解释权归本幼儿园所有。