2025-2026学年青岛版（五四制）（2024）小学科学二年级上册（全册）课时练习及答案（附目录）.docxVIP

青岛版(五四制)(2024)二年级上册(全册)课时练习及答案

目录

第一单元植物与环境

1常见的植物

2植物与土壤

3植物与阳光

4植物与水

5种大蒜

第二单元多彩的季节

6春夏秋冬

7柿子熟了

8小狗换毛了

9我们与四季

10制作四季翻翻书

第三单元大自然的礼物

11我们的食物

12我们的衣服

13共同的“家园”

14节约用纸

全册课时练习及答案第一单元植物与环境

1常见的植物

一、填空题(每题3分，共15分)

1.我们身边常见的植物有杨树、()、月季、蒲公英等(写出一种即可)。

2.像桃树这样，具有明显树干、长得比较高大的植物，我们通常称为();像三叶草这样，没有明显树干、长得比较矮小的植物，通常称为()。

3.植物的身体一般由根、茎、()、花、果实和种子六个部分组成(写出一个即可)。

4.蒲公英的种子上有白色的绒毛，像小伞一样，能借助()传播到远处。

5.不同的植物喜欢不同的生长环境，比如荷花喜欢生长在()里，仙人掌喜欢生长在干燥的沙漠里。

二、选择题(每题3分，共15分)

1.下列植物中，属于高大树木的是()。

A.狗尾草B.柳树C.苔藓

2.下列不属于植物身体组成部分的是()。

A.根B.叶C.翅膀

3.蒲公英传播种子的方式主要依靠()。

A.风力B.水力C.动物携带

4.下列植物中，适合生长在水中的是()。

A.仙人掌B.荷花C.向日葵

5.我们观察植物时，不应该做的是()。

A.用眼睛看植物的形状B.用手轻轻触摸叶片C.随意采摘植物的花朵

三、判断题(每题3分，共15分)

1.只有开花的植物才是常见的植物，不开花的植物不算常见植物。()

2.大树的树干比较粗壮，能支撑起整个植物的身体。()

3.所有的植物都喜欢生长在阳光充足的地方。()

4.我们可以通过观察叶片的形状、花朵的颜色来区分不同的植物。()

5.小草虽然矮小，但它也是由根、茎、叶等部分组成的。()

四、简答题(每题10分，共20分)

1.请写出你在校园或小区里见过的三种常见植物，并分别描述它们一个明显的特征(比如叶片形状、植株高矮等)。

2.观察植物时，我们可以用哪些方法了解植物的特点?(至少写出两种方法，并说明每种方法能了解到什么)

课堂练习参考答案

一、填空题

1.松树(或菊花、向日葵、三叶草等，合理即可)

2.树木；草本植物

3.叶(或花、果实、种子，合理即可)

4.风力(或风)

5.水(或池塘、湖泊，合理即可)

二、选择题

1.B(解析：A是草本植物，C是低矮苔藓植物，B柳树是高大树木)

2.C(解析：根、叶是植物身体组成部分，翅膀不是)

3.A(解析：蒲公英种子靠风力传播，符合其“小伞”状结构特点)

4.B(解析：A适合沙漠，C适合旱地，B荷花适合水中生长)

5.C(解析：随意采摘会破坏植物，观察时应爱护植物)

三、判断题

1.×(解析：苔藓、蕨类等不开花植物也是常见植物，如校园里的苔藓)

2.√(解析：树干的主要作用是支撑植物身体和运输养分)

3.×(解析：有些植物喜欢阴凉环境，如绿萝、苔藓，不喜欢强光)

4.√(解析：叶片形状、花朵颜色是区分植物的重要特征，如枫叶掌状、月季花粉红)

5.√(解析：草本植物也有根、茎、叶等基本结构，只是植株较矮小)

四、简答题

1.示例：

①松树：叶片像针一样细细的、尖尖的，四季都是绿色的。

②月季：植株有刺，开出的花朵颜色鲜艳，常见红色、粉色等。

③三叶草：植株矮小，叶片是三片心形的小叶子，常长在草坪里。(写出三种常见植物及对应特征，合理即可)

2.示例：

①用眼睛看：可以观察植物的整体高矮、叶片形状、花朵颜色和果实样子，比如看到向日葵的花盘很大，颜色是黄色的。

②用手轻轻摸(叶片不扎手的植物):可以感受叶片的表面是光滑的还是粗糙的，比如摸月季的叶片是光滑的，摸蒲公英的叶片有轻微的绒毛感。

③用鼻子闻(安全的植物):可以闻花朵或叶片的气味，比如闻到菊花有淡淡的香味(写出两种及对应方法和了解到的特点，合理即可)。

2植物与土壤

一、填空题(5题)

1.大多数植物的生长在土壤里，土壤能固定植物的身体，防止植物倒伏。

2.土壤中含有植物生长需要的和,就像植物的“食物”和“饮料”。

3.生活在土壤里的能松土，帮助植物根部呼吸，还能增加土壤肥力。

4.常见的生长在土壤中的植物有(举两种即可，如小麦、向日葵)。

5.为了保护土壤，我们可