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中国地质大学(北京)2026年教师及专技岗位招聘备考题库(第一批)
第一部分单选题(50题)
1、五金指的是传统的五金制品,以下选项中不属于这“五金”的是()。
A.金
B.铁
C.锡
D.铬
【答案】:D
【解析】传统的五金制品指金、银、铜、铁、锡五种金属。铬不属于传统五金所涵盖的范围,所以正确答案为铬。
2、冰棍上冒白气属于什么物理现象?()
A.液化
B.汽化
C.凝华
D.升华
【答案】:A
【解析】该题考查物理现象的判断。冰棍温度较低,周围空气中的水蒸气遇冷会变为液态的小水滴,这种由气态变为液态的过程叫做液化,因此冰棍上冒白气属于液化现象。汽化是物质由液态变为气态的过程;凝华是物质由气态直接变为固态的过程;升华是物质由固态直接变为气态的过程。所以该题应选液化现象对应的选项。
3、()指的是因科学的新发现以及崭新的科学基本概念与理论的确立,所引发的科学知识体系的根本变革。
A.思想革命
B.思维发展
C.理念革新
D.科学革命
【答案】:D
【解析】本题主要考查对不同概念定义的理解。由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立,进而导致科学知识体系的根本变革,这一描述所对应的概念是科学革命。科学革命强调的就是在科学领域中,新的发现、新的概念和理论对既有的科学知识体系产生根本性的冲击和变革,从而推动科学的巨大进步。而思想革命侧重于思想层面的重大转变和变革,通常涉及价值观、信仰、意识形态等方面;思维发展主要指个体或群体思维能力、思维方式等方面的成长和进步;理念革新强调观念、理念的更新和改变,不一定局限于科学知识体系。综上,本题正确答案是科学革命。
4、以柔克刚,大智若愚体现了老子()。
A.无为而治思想
B.加强精神控制,实行愚民政策
C.辩证法思想
D.道是万物本源的唯心主义思想
【答案】:C
【解析】该题考查对老子思想的理解。“以柔克刚,大智若愚”体现的是一种辩证关系。以柔克刚体现了看似柔弱的一方能够战胜刚强的一方,蕴含着矛盾双方相互转化的思想;大智若愚表明真正有智慧的人表面上看起来好像很愚笨,同样反映出事物本质与表象之间的辩证关系。因此这句话体现了辩证法思想。无为而治思想强调政府不过多干预社会和百姓生活,让事物自然发展,与“以柔克刚,大智若愚”所体现的辩证关系不相关。题干所给内容并非体现加强精神控制,实行愚民政策,也没有涉及到道是万物本源的唯心主义思想。所以正确答案为体现了老子的辩证法思想。
5、趁值班老师不注意,某幼儿园幼儿小明将小亮推倒致其骨折,应承担赔偿责任的主体是()。
A.实施侵权行为的小明
B.未尽到管理责任的老师
C.未尽到教育责任的小明父母
D.未尽到责任的幼儿园和小明父母
【答案】:D
【解析】本题可依据相关法律规定来分析各主体应承担的责任。在本题情境中,小明是幼儿园的无民事行为能力人。根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定,无民事行为能力人造成他人损害的,由监护人承担侵权责任。小明将小亮推倒致骨折,其父母作为监护人,未尽到教育等监护责任,应当承担赔偿责任。同时,第一千一百九十九条规定,无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任;但是,能够证明尽到教育、管理职责的,不承担侵权责任。本题中幼儿园老师未注意到小明的行为,幼儿园未尽到管理责任,因此幼儿园也应当承担赔偿责任。所以应承担赔偿责任的主体是未尽到责任的幼儿园和小明父母。
6、消费者期望商品“质优价廉”,经营者着重强调“优质优价”。尽管二者的关注点存在差异,但都表明商品()。
A.是用于交换的劳动产品
B.使用价值比价值更重要
C.是使用价值和价值的统一
D.只有通过交换才有使用价值
【答案】:C
【解析】本题可根据商品的基本属性相关知识,对各要点进行分析。消费者希望“质优价廉”,“质优”强调商品具有较高的使用价值,“价廉”强调商品价格低,也就是价值方面;经营者强调“优质优价”,“优质”体现使用价值高,“优价”体现价值高。二者都既关注到了商品的使用价值,又关注到了商品的价值。商品是用于交换的劳动产品,这一概念表明了商品的基本定义,但题干强调的是消费者和经营者对商品使用价值和价值的关注,并非在阐述商品用于交换这一特性,所以该要点不符合题意。使用价值和价值是商品的两个基本属性,二者缺一不可,不能简单地说使用价值比价值更重要,它们在商品中具有同等重要的地位,该要点表述错误。商品是使用价值和价值的统一体,消费者和经营者分别从自身角度关注商品的使用价值和价值,这正说明了商品具有使用价值和价值这两个基本属性,是二者的统一,该要点符合题意。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即便商品不用于交换,它本身也具
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