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2026年大学文学(戏剧赏析)试题及答案

2026年大学文学（戏剧赏析）试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.古希腊悲剧中，被亚里士多德称为“悲剧艺术的完美典范”的作品是：

A.埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》

B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》

C.欧里庇得斯《美狄亚》

D.阿里斯托芬《云》

2.汤显祖“临川四梦”中，以杜丽娘“情至”为核心的作品是：

A.《紫钗记》

B.《牡丹亭》

C.《邯郸记》

D.《南柯记》

3.易卜生《玩偶之家》中，娜拉最终“出走”的核心动因是：

A.对海尔茂虚伪爱情的觉醒

B.经济独立的实现

C.对宗教束缚的反抗

D.追求艺术理想

4.莎士比亚历史剧《亨利五世》中，“圣克里斯宾节演讲”的核心功能是：

A.展现亨利五世的军事才能

B.强化“少而精”的英雄主义叙事

C.批判战争的残酷性

D.推动剧情转折的关键悬念

5.中国现代话剧《茶馆》中，“莫谈国事”的纸条反复出现的象征意义是：

A.茶馆老板王利发的明哲保身

B.北洋政府至民国时期言论自由的丧失

C.市民阶层对政治的冷漠

D.传统文化在现代社会的式微

6.贝克特《等待戈多》中，“戈多”的多重隐喻不包括：

A.上帝的缺席

B.希望的虚无

C.存在的本质

D.具体的拯救者

7.关汉卿《窦娥冤》中，窦娥临刑前发下的三桩誓愿（血溅白练、六月飞雪、亢旱三年），其戏剧功能主要是：

A.强化悲剧的冤屈感与控诉力度

B.体现元代法律的黑暗

C.渲染超自然的神秘色彩

D.推动后续窦天章为其平反的情节

8.奥尼尔《进入黑夜的漫长旅程》中，蒂龙一家的“时间创伤”主要表现为：

A.对过去美好时光的执念与现实的割裂

B.父子间的代际冲突

C.经济压力导致的家庭矛盾

D.宗教信仰与科学理性的对立

9.李渔《闲情偶寄·词曲部》中提出“立主脑”的创作原则，其核心指：

A.确定剧本的主要矛盾或中心人物

B.设计紧凑的戏剧结构

C.提炼经典的戏剧台词

D.注重舞台表演的细节

10.田汉《关汉卿》中，关汉卿创作《窦娥冤》的直接动因是：

A.对朱小兰冤案的共情与抗争

B.继承元代杂剧的传统

C.与同行文人的竞争

D.获得元世祖忽必烈的赏识

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述莎士比亚悲剧中“独白”的戏剧功能，并以《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”独白为例分析其思想深度。

2.对比分析曹禺《雷雨》与古希腊悲剧《俄狄浦斯王》在“命运观”上的差异。

3.布莱希特“间离效果”（陌生化效果）的核心主张是什么？以《伽利略传》为例说明其如何通过戏剧形式实现对观众的“理性唤醒”。

4.分析元代杂剧“一人主唱”体制对戏剧叙事的影响（以《西厢记》或《单刀会》为例）。

5.现代戏剧中“反传统结构”的表现有哪些？以《等待戈多》或《秃头歌女》为例具体说明。

三、论述题（每题20分，共40分）

1.中国戏曲“以歌舞演故事”的美学特征如何体现在关汉卿《救风尘》的戏剧冲突与人物塑造中？结合具体唱段与情节展开论述。

2.从“家庭空间”的象征意义出发，比较易卜生《玩偶之家》、奥尼尔《进入黑夜的漫长旅程》与老舍《四世同堂》（戏剧改编版）中“客厅/客厅”场景的戏剧功能差异。

四、文本分析题（50分）

阅读以下《牡丹亭·惊梦》（【皂罗袍】）选段，结合戏剧文本与戏曲美学，撰写一篇800字以上的分析文章，要求涵盖唱词意象、情感逻辑、舞台呈现与主题关联四个维度：

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！恁般景致，我老爷和奶奶，再不提起。（合）朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人忒看的这韶光贱！

2026年大学文学（戏剧赏析）试题答案

一、单项选择题

1.B2.B3.A4.B5.B6.D7.A8.A9.A10.A

二、简答题

1.答案要点：

莎士比亚悲剧中的独白是人物内心世界的直接暴露，兼具推动剧情、揭示性格与深化主题的功能。以《哈姆雷特》“生存还是毁灭”独白为例：

-心理解剖：通过“生存”（忍受命运暴虐）与“毁灭”（以死解脱）的哲思，展现哈姆雷特对存在意义的终极追问，突破传统悲剧“命运压迫”的单一维度。

-戏剧张力：独白延缓了复仇行动的节奏，将外部冲突（为父复仇）转化为内在精神危机，强化“延宕”的悲剧性。

-人文主义内核：“顾虑使我们全变成了懦