宁德人民医院2025年编外人员招聘备考题库(七)有答案详解.docxVIP

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宁德人民医院2025年编外人员招聘备考题库(七)

第一部分单选题(50题)

1、机关行政需以最少的人力、物力、财力消耗,提供最快、最好的服务,这既是衡量机关工作状态与结果的重要尺度,也是对机关行政的根本要求,这体现了机关行政的()。

A.服务原则

B.效率原则

C.系统原则

D.廉洁自律原则

【答案】:B

【解析】题干强调机关行政要以最少的人力、物力、财力消耗,提供最快、最好的服务,这突出了在资源投入和服务产出之间追求高性价比和高速度,核心是提高效率。服务原则侧重于提供服务,但未体现出对资源消耗和服务速度的要求;系统原则强调从系统整体出发考虑问题,与题干重点不符;廉洁自律原则主要涉及行政人员的廉洁和自我约束,也不符合题干描述。因此体现的是效率原则。

2、我国古代杰出科学家沈括和郭守敬在()领域作出了卓越贡献。

A.天文和历法

B.数学和水利

C.天文和数学

D.历法和数学

【答案】:A

【解析】沈括是北宋时期的科学家,他所著的《梦溪笔谈》内容丰富,包含了对天文、历法等多方面的研究成果。他在天文学上改进了浑仪、浮漏和影表等天文仪器;在历法方面,提出了十二气历,以节气定月,为农业生产服务。郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家、水利工程专家,他编制了《授时历》,测定一年为365.2425天,与现行公历基本相同,但比现行公历的颁布早约三百年。他还研制和改进了简仪、高表等十二种新仪器用于天文观测。由此可见,沈括和郭守敬在天文和历法领域做出了卓越贡献。而题干中并未体现他们在数学和水利领域有特别突出、可与天文历法相提并论的贡献。所以答案应选天文和历法相关内容。

3、下列选项中,属于植物细胞独有细胞器的是()。

A.细胞质

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核

【答案】:B

【解析】本题可根据各选项中结构是否为植物细胞独有的细胞器来进行分析判断。细胞质是细胞进行新陈代谢的主要场所,它不是细胞器,且动植物细胞都具有细胞质,因此它并非植物细胞独有的细胞器。叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,能够将光能转化为化学能,动物细胞中没有叶绿体,所以叶绿体是植物细胞独有的细胞器。线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,被称为“动力车间”,动植物细胞中都有线粒体,它不是植物细胞独有的细胞器。细胞核是细胞的控制中心,控制着细胞的代谢和遗传,动植物细胞都有细胞核,它也不是植物细胞独有的细胞器。综上,属于植物细胞独有细胞器的是叶绿体。

4、在地面装备中,锂离子电池主要应用于军用无人地面车辆、机器人、混合电动战车等。对使用油电混合驱动的地面战车来说,采用锂离子电池作为动力源不仅可以降低油耗,减少后勤负担,还可以提高战术车辆的机动力和生存能力。目前,多国军队都加大了混合电驱动战车、无人地面车辆、地面机器人的锂离子电池模块的研发力度。不过,对大型地面装备来说锂离子电池功率偏弱是制约其进一步应用的主要因素。因此,未来还需要继续研发高比功率、低成本的锂离子电池,满足地面装备的任务需求。根据这段文字,锂离子电池()

A.在大型装备应用方面存在不足

B.在军事应用中具有广泛适用性

C.被各国作为新型电池大力发展

D.是未来战场动力源的发展方向

【答案】:D

【解析】文段指出锂离子电池用于多种地面装备,虽在大型装备有功率偏弱问题,但强调未来要继续研发满足任务需求,意味着其是未来战场动力源发展方向。

5、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,又要对学生的不良行为进行惩罚,以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式,这种做法可能会对学生造成心理伤害,影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素,而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法,可能会对李某造成歧视,不利于李某的身心健康和成长发展。因此,这种做法不合理,原因是不得歧视

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