2.2.2.1鱼 课件（共18张PPT）人教版（2024）七年级上册.pptxVIP

第二节脊椎动物

一鱼

想一想，议一议

右图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。

哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗?

海洋总动员，研究生物学，小丑鱼尼莫要介绍自己的亲朋好友。

发言提纲

1.介绍不同水域中生活的亲朋好友；

2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”；

3.谈谈和人类有什么关系。

海水鱼---我国的海水鱼已知的约有2000种。

尼莫为什么能在水中自由地生活?

观察与思考:

以小组为单位观察烧杯中的鱼，结合生活经验积累思考并回答。

游泳

问题：1.鱼的外形有什么特点?这一体形有什么作用?

2.鱼的体表覆盖有什么结构?

3.鱼在游动时依靠哪些结构?

任务1：观察鱼的外形和运动

尼莫为什么能在水中自由地生活?

问题:1.鱼的口和鳃盖一张一合，是在喝水吗?

2.请推测，流入的水和流出的水，其中溶解的气体成分有哪些变化？

动手试一试:

把鱼转移到水槽中，在鱼口前端滴一滴墨水（滴管可深入到水中），观察墨水从哪里流出。快速把小鱼放回清水中。

呼吸

任务2：观察鱼的呼吸

尼莫为什么能在水中自由地生活?

呼吸

问题：1.鳃呈现什么颜色?为什么是这种颜色?有什么作用?

2.鳃丝有什么特点?

仔细看一看:

将容器中的小鱼捞起，平放在培养皿上（往鳃盖处滴加清水）。轻轻掀开鳃盖观察鱼鳃的颜色和鳃丝的形态。快速将小鱼放回水中。

任务3：观察鱼鳃

尼莫为什么能在水中自由地生活?

呼吸

问题:1.鳃丝既多又细有什么作用?

2.鱼为什么不能长时间离开水?

动手试一试:

用毛笔来模拟既多又细的鳃丝，观察毛笔入水和出水的变化。

任务4：模拟鳃丝

流线型体形

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

体表被覆鳞片

用鳃呼吸

鳃丝既多又细

鳃丝密布毛细血管

如何确定某种水生生物是不是尼莫的同类呢？

鱼的主要特征：

生活在水中

体表常有鳞片覆盖

用鳃呼吸

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

食用

药用

科研

观赏

文化

课堂训练

1．如图是观察鲫鱼实验中看到的鱼的形态特征，相关叙述错误的是（）

A．③和④的摆动产生向前的动力

B．①在平衡中也起着关键作用

C．体腔的背部有一个鳔，可以调节身体在水中的深浅位置

D．纺锤形的身体和鳞片上的黏液，可以减小游泳时的阻力

2．“鱼得水而生”，鱼适应水中生活的两大主要特点是（）

①身体呈流线型

②用鳃呼吸

③体表覆盖鳞片

④通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳

⑤体内有脊柱

A．①④ B．②④ C．③④ D．②⑤

A

B

3．下列关于鱼的呼吸的说法中不正确的是（）

A．鱼不断地由口吞入水，这是鱼在呼吸

B．图中②处的水与①处相比，二氧化碳增多了

C．血液流过鳃时，与水发生气体交换

D．图中②处的水与①处相比，氧气增多了

D

发言提纲

1.介绍不同水域中生活的亲朋好友；

2.讲讲自己能在水中生活的“独门绝技”；

3.谈谈和人类有什么关系。