第26课诗词五首雁门太守行 +素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂.docxVIP

第26课诗词五首雁门太守行 +素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂.docx

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第26课诗词五首雁门太守行+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

雁门太守行

在绘画中，如果我们想表现一场惨烈的战争，可能会用什么颜色？

预设：灰色、黑色、血色……

然而，在唐代，有一位被称为“诗鬼的奇才，他只用一首诗，就调出了一盘前所未有的战争色彩。这里有凝重的“黑云”，有金色的“日光”，有紫色的“夜气”，有红色的“燕脂”，还有一抹凄美的“霜上红旗”。这些极度浓烈、甚至有些诡异的色彩交织在一起，会描绘出一幅怎样的战争图景？

【素养目标】

1.熟读并理解诗歌大意，背诵诗歌。

2.赏析本诗艺术特色，品味诗歌语言和画面

该用户很懒，什么也没介绍

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