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昭平县2026年赴玉林师范学院公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、形成权是指权利人依自己的行为,使自己与他人之间的法律关系发生变动的权利。下列属于形成权的是()。

A.买卖合同履行期间,由于卖方暂时缺货,买方要解除合同

B.租房合同履行期间,承租人要求降低租金

C.保管合同履行期间,保管人要求提高保管费

D.借款合同履行期间,债权人主动免除债务人的债务

【答案】：D

【解析】形成权定义的要点是权利人依自己的行为就可以发生法律关系变动的效果。例如，买卖合同解除权、承租人租金的降低以及保管人提高保管费都不是由权利人的单方行为就可以发生法律关系变动的，而债权人免除债务人的债务则可以发生这种效果。

2、下列命题中，属于主观唯心主义的是：

A.“吾心即是宇宙”

B.“理在事先”，“未有天地万物，已有天地万物之理”

C.“物质世界”是永恒的“理念世界”的不完全的复制品

D.“道生一，一生二，二生三，三生万物”

【答案】：A

【解析】主观唯心主义把人的主观精神当成世界本原。“吾心即是宇宙”强调“吾心”，以人的内心为世界依据，属主观唯心；其余选项的“理”“理念世界”“道”是客观精神，属客观唯心。

3、要实行政务公开，提高行政管理的透明度，必须使政府的公共传播制度化，下列不属于公共传播制度化主要内容的是（）。

A.充分发挥各种传播渠道的作用

B.公开机密文件

C.缩短公众与政府的距离

D.创造“人和”环境

【答案】：B

【解析】实行政务公开，让行政管理更透明，推动政府公共传播制度化很重要。充分发挥各种传播渠道的作用，能使政府信息更广泛地传达给公众，是公共传播制度化的合理内容；缩短公众与政府的距离，可促进政府与公众的沟通交流，利于政务公开和透明，属于公共传播制度化范畴；创造“人和”环境，能够营造良好的政务环境和社会氛围，对公共传播制度化有积极意义。而公开机密文件严重违反保密规定，可能会对国家安全、社会稳定等造成极大危害，这与政府管理和公共传播的规范背道而驰，不属于公共传播制度化的主要内容。所以答案选公开机密文件。

4、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”，意思是将群众在实践中获得的分散的、无系统的意见集中起来，经过研究，化为集中的、系统的意见，这相当于从实践中获取认识的过程；然后再把这些集中的、系统的意见拿到群众中去宣传解释，使之化为群众的实际行动，并在群众的实践中检验这些意见是否正确，这相当于将认识应用到实践中去。辩证唯物主义认识论认为，认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践。先通过实践获取感性认识，进而上升到理性认识，这是从实践到认识的过程；然后用理性认识去指导实践，这是从认识到实践的过程。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践，与从实践到认识，从认识到实践的原理完全一致。从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个阶段，没有完整涵盖“从群众中来，到群众中去”的全过程。从理性认识回到实践只强调了认识到实践这一环节，不全面。而从认识到实践，从实践到认识的顺序与正确的认识辩证过程顺序不符。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同从实践到认识，从认识到实践的辩证唯物主义认识论原理完全一致。

5、公文的收文办理和发文办理中都包含的程序是（）。

A.核发

B.登记

C.传阅

D.初审

【答案】：B

【解析】公文的收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等；发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。在收文办理和发文办理中，都包含登记这一程序。所以答案是登记。

6、按照公文的性质、作用划分，该公文属于（）。

A.实录性公文

B.知照性公文

C.报请性公文

D.商洽性公文

【答案】：B

【解析】首先要明确不同类型公文的定义。实录性公文是对实际情况如实记录的公文，像会议记录等。知照性公文主要是用于传达信息、告知事项，使受文对象了解有关情况，比如公告、通告等。报请性公文是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、请求指示或批准等使用的公文，例如报告、请示。商洽性公文是用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等的公文，如函。要判断该公文属于哪种类型，需结合公文具体性质和作用，若公文是用于传达信息让对方知晓情况，那就是知照性公文；若用于向上级汇报、请求等就是报请性公文；若用于记录实际情况就是实录性公文；若用于和不相隶属机关商量事情等就是商洽性公文。

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