第3课 体验人机交互（课件）三年级全一册信息技术人教版.pptxVIP

（义务教育版）三年级全一册第3课

体验人机交互

学习目标激趣导入学习活动思考-讨论课堂练习课堂小结拓展与提升单元主题

单元主题单元名称课名称核心内容第一单元开启信息生活第1课寻找信息科技信息科技的广泛应用，常见的数字设备。第2课使用数字设备计算机、平板计算机的基础知识和基本操作，正确、规范地使用数字设备。第3课体验人机交互扫描、触屏、手写、语音等常见的交互方式。

学习目标了解与数字设备交互的常见方式。初步掌握数字设备的基本操作。能选择合适的方式与数字设备进行交互。

激趣导入要让数字设备听指令，需要与它进行交互。常见的交互方式有扫描、触屏、手写、语音等。使用数字设备时，应根据需要，选择合适的交互方式。

学习活动一、体验扫描交互二、体验触屏交互三、体验手写交互四、体验语音交互

学习活动活动1：体验扫描交互一

学习活动一、体验扫描交互周末，小夏和爸爸去植物园游玩。植物园里的很多花，他都不认识。他启动移动设备，打开一种识别植物的软件，点击“相机”，对准一种花拍照。很快，屏幕上显示出这种花的学名为“香石竹”。在识物软件中给花拍照显示出花的名字

思考-讨论一、体验扫描交互小夏采用的是扫描交互方式。议一议：你使用过手机或者平板计算机的扫描功能吗？你还知道哪些数字设备具有扫描功能？

学习活动一、体验扫描交互超市扫描物品停车场自动扫描交费

学习活动活动2：体验触屏交互二

学习活动二、体验触屏交互小夏点击“查看详情”，看到了更多关于香石竹的介绍。原来香石竹就是康乃馨。“馨”字的笔画有点复杂，小夏想要看清楚。他先截屏保存图片，再将图片中的文字放大。这时，他清晰地看到了“馨”字的笔画。康乃馨

思考-讨论二、体验触屏交互小夏采用的是触屏交互方式。议一议：哪些数字设备可以触屏？有哪些触屏操作？

学习活动二、体验触屏交互点击滑动拖动放大缩小长按

学习活动活动3：体验手写交互三

学习活动三、体验手写交互小夏知道了“馨”字的写法，但是还想知道它的读音和释义。于是，他在搜索页面手写输入“馨”字，查询它的读音和释义。选择手写方式手写文字显示读音和释义

思考-讨论三、体验手写交互小夏采用的是手写交互方式。议一议：你用过数字设备的手写功能吗？哪些场景更适合手写输入？

学习活动活动4：体验语音交互四

学习活动四、体验语音交互小夏想了解康乃馨更多的信息，他打开搜索页面，按住传声器键，对着设备说“康乃馨”。设备很快进行识别，并将“康乃馨”的信息呈现出来。按住传声器键说话查看搜索内容

思考-讨论四、体验语音交互小夏采用的是语音交互方式。小夏还喜欢使用语音功能让手机播放故事，小夏爸爸喜欢使用语音功能进行道路导航。议一议：你用过数字设备的语音功能吗？哪些场景适合使用语音交互？

1、在手机上，通过触摸屏进行控制是属于哪种交互方式？（C）A、视觉交互B、声音交互C、触屏交互D、手势交互课堂练习单选题

2、使用语音助手（如Siri或Alexa）进行交互是一种什么类型的交互方式？（D）A、扫描交互B、触屏交互C、手写交互D、语音交互课堂练习单选题

课堂小结与数字设备交互的常见方式扫描交互触屏交互手写交互语音交互

拓展与提升1. 列举几种你与常用数字设备的交互方式，说出数字设备的名称、交互方式、所做的事情。2. 与数字设备进行交互时，除了常见的扫描、触屏、手写、语音等方式，还可以采用其他方式。你会用键盘、鼠标输入吗？你了解动作、眼神等体感交互方式吗？试着查阅资料，和同学交流学习。