1.1磁场对通电导体的作用力课件 高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册.pptxVIP

磁场对通电导线的作用力;教学目标;温故知新;三、磁通量;新知导入;在右图中，当导体棒中有电流流过时，导体棒就会因受力而发生运动。这个力的方向该如何判断？它的大小除了与磁感应强度有关外，还与哪些因素有关？;在必修课中，我们已经知道了磁场对通电导线有作用力，并从这个现象入手定义了物理量——磁感应强度B。安培在研究磁场与电流的相互作用方面作出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中受的力称为安培力，把电流的单位定为安培。;演示：按照右图所示进行实验。

1、改变导线中电流的方向，观察受力方向是否改变。

2、上下交互磁场的位置以改变磁场的方向，观察受力方向是否变化。

通过这两种情况的分析，我们已经了解了导线受力的方向与磁场方向、电流方向的关系。你能用简洁的方法表示这个关系吗？;垂直于纸面向里的磁场;次数;安培力方向与电流方向、磁场方向都垂直。;左手定则

伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。;F;F;;;对安培力方向的理解

安培力的方向不仅跟磁场方向垂直，还跟电流方向垂直，故安培力的方向垂直于磁场方向与电流方向所构成的平面。当电流方向与磁场方向不垂直时，安培力的方向仍垂直于电流与磁场所决定的平面。

即：F⊥I，F⊥B，但B与I不一定垂直。;【思考1】如图所示，通电直导线AB固定，CD可以自由移动，请你判断通电后CD的运动情况;【思考2】把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它的下端刚好跟杯里的水银面接触,并使它组成如图所示的电波,当开关接通后,将看到什么现象？;?;【例题1】如图所示，把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁N极附近，磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平面，当线圈内通入如图方向的电流后，则线圈()

A．向左运动

B．向右运动

C．静止不动

D．无法确定;解析：此题可以采用电流元法，也可采用等效法。

解法一：等效法。把通电线圈等效成小磁针。由安培定则，线圈等效成小磁针后，左端是S极，右端???N极，异名磁极相吸引，线圈向左运动。

解法二：电流元法。如图所示，取其中的上、下两小段分析，根据其中心对称性线圈所受安培力的合力水平向左，故线圈向左运动。

答案：A;【变式练习1】如图所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁两极的正上方，导线可以自由转动，当导线通入图示方向电流I时，导线的运动情况是（从上往下看）（）

A．顺时针方向转动，同时下降

B．顺时针方向转动，同时上升

C．逆时针方向转动，同时下降

D．逆时针方向转动，同时上升;解析：现将导线AB从N、S极的中间O分成两段，AO、OB段所处的磁场方向如图所示，由左手定则可得AO段受安培力方向垂直于纸面向外，OB段受安培力的方向垂直纸面向里，课件从上向下看，导线AB将绕O点逆时针转动。再根据导线转过900时，如图所示，导线AB此时受安培力方向竖直向下，导线将向下运动。故应选C。;电流元法;在必修的学习中我们已经知道，垂直于磁场B的方向放置的长为l的一段导线，当通过的电流为I时，它所受的安培力F=IlB。

其中力F、电流I、导线长度l、磁感应强度B的单位分别为牛顿（N）、安培（A）、米（m）、特斯拉（T）。;当导线（电流I）与磁场B方向夹θ角时:;1、B垂直于I，匀强磁场，直导线。

2、不垂直变垂直(分解B，或投影L)。

3、弯曲导线变成直导线L是垂直磁场方向的有效长度，不一定是导线实际长度。

若是弯曲导线，可视为起点到终点的一条通电直导线。

4、任一闭合通电导线的有效长度为0，即所受安培力为0。;判断下列说法的正误：

（1）通电导体所受到的安培力为0，该处磁感应强度一定为0。（）

（2）安培力大小与磁感应强度成正比，与电流成反比，与导线长度成正比。（）

（3）电流在磁场中某处受到的安培力，与电流在磁场中放置的位置有关。（）;【例题2】如图所示，将通电导线圆环平行于纸面缓慢地坚直向下放入水平方向垂直纸面各里的匀强磁场中,则在通电圆环完全进入磁场的过程中，所受的安培力大小变化是()

A.逐渐变大

B.先变大后变小

C.逐渐变小

D.先变小后变大;B;【例题3】如图所示，两平行光滑导轨相距0.2m，与水平面夹角为45°，金属棒MN的质量为0.1kg，处在竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中，电源电动势为6V，内阻为1Ω，为使MN处于静止状态，则电阻R应为多少？(其他电阻不计);【变式练习3】质量为m，长度为L的导体棒MN静止于水平导轨上，通过MN的电流为I，匀强磁场的磁感应强度为B，方向与导轨平面成θ角斜向下，如图所示，求棒M