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2025年八年级语文模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.给下列加点字注音。

(1)潮汛（）(2)祈祷（）(3)纠正（）(4)羁绊（）

2.根据语境，解释下列词语在句中的意思。

(1)这座古老的建筑历经沧桑，依然巍然屹立。（）（结合语境）

(2)面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对。（）

3.判断下列句子是否有语病，若有，请修改。

(1)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

(2)通过这次社区服务活动，使我受益匪浅。

4.补写句子，使之与上句构成对偶。

上句：居高临下看世界

下句：________________________

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（请直接写出词语组合）

面对浩瀚的宇宙，人类充满了好奇。我们仰望星空，渴望探索那些未知的领域，解开宇宙的种种______；我们俯察地球，惊叹于自然的鬼斧神工，感悟生命的______；我们回望历史，从先贤的智慧中汲取力量，思考人类文明的______。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文章，完成第6-9题。

①山间的清晨总是带着一股清冽的凉意，薄雾像轻纱一样缠绕在树梢间。我独自一人，踏着蜿蜒的山路，向着山顶的寺庙走去。脚步很轻，心跳却有些加速，因为我知道，那里有一个我期待已久的秘密。

②经过三个小时的跋涉，我终于抵达了山顶。眼前豁然开朗，晨曦初露，金色的阳光洒满了整个山谷。寺庙静静地矗立在那里，香火袅袅，梵音渺渺。我深吸一口气，仿佛所有的疲惫都烟消云散了。

③我走进寺庙，径直来到后院的一棵老槐树下。树干粗壮，需要三四个成年人才能合抱。它的枝叶繁茂，绿意盎然，即使在清晨的微光中，也显得格外生机勃勃。我坐在树下的石凳上，闭上眼睛，静静地感受着周围的宁静。

④不知过了多久，我缓缓睁开眼睛，发现树干上刻着许多字迹。有的已经模糊不清，有的则依然清晰可见。我好奇地凑近一看，原来是一串串数字，从“1990”到“2024”，密密麻麻地排列着。我顺着数字的顺序读下去，发现每一组数字后面都跟着一个名字和一个日期。

⑤“1990-小林-1月1日”，“1992-小华-5月15日”，“1995-小明-10月26日”，……每一组数字都代表着一个曾经来到这里的人，一个曾经在这里留下过足迹的人。他们或许和我一样，是为了寻求心灵的平静，或许是为了完成某种心愿，或许只是为了感受一下这里的宁静。

⑥我继续读下去，直到读到最后一组数字：“2024-一个陌生人-今天”。我愣住了，原来今天也有人在这里刻下了自己的印记。我抬起头，环顾四周，却并没有看到其他人。难道是有人在我来之前离开了？还是说，这个秘密只有我一个人知道？

⑦我坐在那里，久久地思考着。这些数字和名字，就像一颗颗星星，点缀着这棵老槐树的树干，也连接着无数个曾经来到这里的人。他们或许已经离开了，但他们的痕迹却永远留在了这里。而我，也成为了这个秘密的一部分。

⑧阳光透过树叶的缝隙，洒在我的身上，温暖而舒适。我站起身，望着远方，心中充满了感慨。这座寺庙，这棵老槐树，还有这些刻在树干上的数字和名字，都将成为我心中永远的秘密。

6.第①段中，“我”的脚步“很轻”，心跳却“有些加速”，这体现了“我”怎样的心理？

7.第③段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？

8.第⑤段画线句“就像一颗颗星星，点缀着这棵老槐树的树干，也连接着无数个曾经来到这里的人”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

9.结合全文，谈谈你对文章最后一段“我”心中“永远的秘密”的理解。

（二）阅读下面的文言文，完成第10-13题。

马说（节选）

唐·韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

骈死于槽枥之间，不以千里称也。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

10.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)然后有千里马（）(2)骈死于槽枥之间（）(3)祇辱于奴隶人之手（）

11.翻译下列句子。

(1)故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

(2)呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

12.本文借“千里马”和“伯乐”的寓言，表达了作者怎样的思想感情？

13.你认为现实生活中，“千里马”需要具备哪些条件才能不被埋没？

（三）阅读下面的诗歌，完成第14-15题。