2025年学历类自考教育督导、评价与监测-学前教育行政与管理参考题库含答案解析.docxVIP

2025年学历类自考教育督导、评价与监测-学前教育行政与管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教育督导在学前教育中的主要职责不包括以下哪项？

A.检查幼儿园教学计划执行情况

B.审核教师资质与培训记录

C.评估幼儿园设施安全标准

D.决定幼儿园年度招生政策

2、学前教育评价中，过程性评价的核心是关注什么？

A.学前儿童最终发展水平

B.教学过程中的动态表现

C.家长满意度调查结果

D.教师教学方法创新性

3、教育监测中，定期检查与随机抽查的主要区别在于？

A.检查频率不同

B.检查范围不同

C.检查标准不同

D.检查人员不同

4、根据《学前教育法》，幼儿园督导评估应重点依据哪份文件？

A.幼儿园工作规程

B.学前教育质量评估指南

C.幼儿园安全管理办法

D.儿童发展标准

5、学前教育督导结果如何影响幼儿园改进？

A.直接取消资质

B.提供改进建议书

C.强制更换园长

D.禁止招生

6、教育督导人员专业素养要求不包括哪项？

A.熟悉学前教育法规

B.掌握儿童心理学基础

C.具有企业管理经验

D.熟悉幼儿园课程设计

7、学前教育评价中，发展性评价的目的是？

A.证明幼儿园达标资格

B.促进个体潜能发展

C.确定排名顺序

D.收取评估费用

8、幼儿园督导监测中，数据采集工具不包括以下哪项？

A.教师观察记录表

B.家长满意度问卷

C.幼儿健康档案

D.教学设备清单

9、学前教育督导结果应用中，整改通知书的有效期通常为？

A.3个月

B.6个月

C.1年

D.2年

10、根据《幼儿园工作规程》，督导检查中设施安全的核心指标是？

A.教师配备比例

B.卫生消毒记录

C.防火通道畅通性

D.家长参与度

11、学前教育教育督导的主要法律依据是？

A.《教育法》

B.《学前教育法》

C.《义务教育法》

D.《学校卫生工作条例》

12、学前教育督导实施主体不包括以下哪项？

A.教育督导委员会

B.教育局教研室

C.高校学前教育学院

D.第三方专业评估机构

13、学前教育督导内容中占比最高的是？

A.办园条件达标率

B.教师持证上岗率

C.安全卫生合格率

D.课程实施规范性

14、学前教育质量监测工具不包括以下哪项？

A.幼儿发展观察量表

B.教师专业能力评估表

C.家长满意度调查问卷

D.校园建筑安全检测报告

15、学前教育督导流程的关键环节是？

A.制定计划

B.实地检查

C.整改反馈

D.数据归档

16、学前教育督导结果应用不包括以下哪项？

A.学校等级评定

B.财政拨款调整

C.教师职称评定

D.课程方案修订

17、学前教育督导中一校一策主要针对？

A.普惠性幼儿园

B.公办园与民办园

C.城乡幼儿园

D.示范性幼儿园

18、学前教育督导数据采集周期通常是？

A.每学期

B.每学年

C.每学段

D.每学年两次

19、学前教育督导中三结合原则指？

A.行政督导+专业评估+家长参与

B.定期检查+随机抽查+专项督查

C.过程性+结果性+发展性

D.督导+评估+监测

20、学前教育督导中督导建议书的效力层级是？

A.具有行政强制力

B.需经和教育部门审批

C.学校可自主采纳

D.需联合政府相关部门执行

21、学前教育督导工作的主要法律依据是？

A.《幼儿园工作规程》

B.《学前教育法（试行）》

C.《义务教育质量评价指南》

D.《幼儿园教师专业标准》

22、学前教育督导实施的基本步骤包括？

A.计划-实施-反馈-总结

B.文件解读-现场检查-数据统计-整改跟踪

C.目标设定-过程监控-结果分析-制度完善

D.宣传动员-自查自纠-专项督导-验收评估

23、学前教育质量评价体系的核心维度是？

A.师资结构-课程设置-硬件设施-家园共育

B.健康发展-科学学习-社会适应-艺术表现

C.政策执行-经费投入-教师培训-督导反馈

D.安全管理-营养膳食-设施维护-环境创设

24、学前教育质量监测工具中最常用的是？

A.教育质量综合评价指标体系

B.儿童发展观察记录表

C.幼儿园等级评定量表

D.家长满意度调查问卷

25、学前教育督导结果应用的关键环节是？

A.纸质档案归档

B.教师绩效考核挂钩

C.家长委员会公示

D.教育局内部通报

26、学前教育督导中一校一策的制定依据是？

A.学校自评报告

B.县级教育质量报告

C.学生个性化发展档案

D.教育部专项督导意见

27、学前教育督导中暗访检查的主要目的是？

A.提升学校宣传力度

B.发现真实教育状态

C.优化督导人员配置

D.推广先