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二氧化碳和一氧化碳

教学目标1、掌握二氧化碳的化学性质，了解二氧化碳的物理性质及其对生活和环境的影响。2、综合运用本课题的有关知识，解释生活和生产中的一些现象和原理，提高学生分析问题和解决问题的能力。3、进一步培养学生用辩证的观点看待物质和对学生进行环保意识的培养。

说出你所知道的二氧化

碳的性质？

二氧化碳性质的探究1、实验6-4现象分析蜡烛由下到上依次熄灭不燃烧，不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气的大。

现象分析塑料瓶收缩二氧化碳能溶于水2、实验6-5

方案2水使小花变红？实验步骤：将水喷上小花实验现象：小花不变色实验结论：水不能使小花变色。

方案3CO2和水生成新物质使小花变红？将小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中。实验步骤：实验现象：实验结论：小花变红CO2和水反应生成的新物质使小花变红

CO2+H2O==H2CO3H2CO3==CO2↑+H2O(不稳定)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水

检验CO2的方法CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（检验CO2）1、通入澄清石灰水现象：使澄清的石灰水变浑浊分析：二氧化碳与氢氧化钙反应生成了白色的碳酸钙沉淀的缘故。反应原理：

一、二氧化碳的性质1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质（1）不燃烧，不支持燃烧；不供给呼吸。与水反应(不稳定)与石灰水反应（检验CO2）（2）（3）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2OH2CO3==CO2↑+H2OCO2+H2O==H2CO3

小试牛刀在一支试管中盛有5ml紫色石蕊试液，向试管中通入CO2气体（1）观察到的现象是，其原因是，反应的化学方程式是。（2）将上述试管放在酒精灯上加热，观察到的现象是，其原因是，反应的化学方程式是。（3）在试管中加入几块烧烤过的木炭，振荡，一段时间后观察到的现象是，其原因是。CO2+H2OH2CO3（1）紫色石蕊变成红色；CO2和水反应生成碳酸H2CO3CO2+H2O（2）红色溶液变成紫色；碳酸不稳定，受热分解（3）紫色溶液变浅甚至无色；木炭具有吸附作用答案：

二、二氧化碳对生活和环境的影响CO2干冰：致冷剂、人工降雨光合作用灭火化工产品的原料气体肥料温室效应

干冰升华全球变暖二氧化碳的用途

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