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2025年学历类自考学前儿童音乐教育-英语（二）参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童音乐教育中常用的国际化教学法英文名称是？

A.OrffApproach

B.KodályMethod

C.MontessoriMethod

D.SuzukiMethod

2、音乐游戏中儿童通过肢体动作模仿自然声响的英文术语是？

A.MusicSolfege

B.RhythmicEnsembles

C.BodyPercussion

D.MelodicSolfege

3、音乐教育中用于培养儿童音乐记忆力的游戏类型英文名称为？

A.MusicBingo

B.KodálySinging

C.MusicCircleTime

D.MusicComposition

4、学前儿童音乐教育中描述“音乐与语言发展同步”的理论家是？

A.Piaget

B.Vygotsky

C.Froebel

D.Montessori

5、音乐教育中用于发展儿童听觉分辨能力的活动英文名称为？

A.MusicKaraoke

B.AuditoryDiscriminationTraining

C.MusicDrama

D.MusicYoga

6、学前儿童音乐教育中描述“音乐游戏促进精细动作发展”的理论依据是？

A.MusicTherapy

B.Piaget’sStages

C.MusicDevelopmentalStages

D.MusicCognitiveTheory

7、音乐教育中描述“音乐活动需适应儿童前运算阶段思维特点”的学者是？

A.Erikson

B.Piaget

C.Bandura

D.Gardner

8、音乐教育中用于培养儿童音乐情感体验的活动英文名称为？

A.MusicImprovisation

B.MusicLiteracy

C.MusicAppreciation

D.MusicComposition

9、学前儿童音乐教育中描述“音乐与运动协调发展的理论”是？

A.RhythmicDevelopment

B.MusicBiomechanics

C.MusicNeurology

D.MusicMotorControl

10、音乐教育中描述“音乐游戏需遵循儿童最近发展区”的理论依据是？

A.Musicscaffolding

B.MusicVygotsky

C.MusicZPD

D.MusicPiaget

11、奥尔夫教学法强调学前儿童通过身体律动参与音乐活动，其核心原则是？

A.使用复杂乐器演奏

B.通过身体动作感知音乐元素

C.以视觉图谱为主

D.强调音乐理论知识学习

12、多元智能理论中，音乐智能属于哪种智能类型？

A.人际智能

B.音乐智能

C.内在智能

D.自然探索智能

13、3-4岁儿童音高感知能力的发展属于以下哪个阶段？

A.精准辨音阶段

B.初步感知阶段

C.自主创作阶段

D.理论认知阶段

14、选择英语儿歌时应优先考虑哪些要素？

A.歌词文学性

B.韵律简单重复

C.乐器音色复杂

D.文化背景深度

15、音乐游戏对儿童发展的主要作用不包括？

A.促进语言习得

B.提高音乐理论知识

C.增强社交互动

D.培养合作意识

16、柯达伊教学法中“声母教学”的关键步骤是？

A.唱歌巩固音素

B.使用音阶卡片

C.单音节重复练习

D.多声部合唱

17、学前儿童音乐教育中，音乐欣赏的适宜时长为？

A.15分钟/次

B.30分钟/次

C.45分钟/次

D.60分钟/次

18、蒙台梭利音乐教具中，用于培养节奏感的工具是？

A.色板

B.鼓棒套装

C.自然拼读卡片

D.感官瓶

19、英语歌曲《HeadShouldersKneesToes》的教学目标不包括？

A.认读身体部位词汇

B.跟唱简单旋律

C.掌握复杂舞蹈动作

D.识别动物特征

20、音乐教育中“游戏化教学”的核心理念是？

A.以竞赛为主

B.以体验为中心

C.以考核为终点

D.以教师讲授为主

21、学前儿童音乐教育中，5-6岁儿童最佳音高感知范围是？

A.20-2000Hz

B.200-4000Hz

C.300-600Hz

D.500-800Hz

22、音乐游戏在学前儿童音乐教育中的主要教学目标是？

A.掌握五线谱记谱法

B.提升音乐表现力

C.训练注意力持续时间

D.精确节拍控制

23、音乐要素中，描述声音强弱的是？

A.音色

B.节奏

C.力度

D.音高

24、针对3-4岁儿童设计音乐