庄河市教育系统2026年自主招聘优秀毕业生第二批备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

庄河市教育系统2026年自主招聘优秀毕业生第二批备考题库及答案详解(考点梳理).docx

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庄河市教育系统2026年自主招聘优秀毕业生第二批备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国地理分区中,位于秦岭—淮河以南、青藏高原以东的地区是()。

A.东部地区

B.南方地区

C.西北地区

D.青藏地区

【答案】:B

【解析】我国地理分区主要分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。东部地区并非这种地理分区概念,不选。西北地区位于我国西北内陆,与秦岭—淮河以南,青藏高原以东的位置不符,不选。青藏地区主要是青藏高原地区,也不符合该位置描述,不选。而南方地区的范围是秦岭—淮河以南,青藏高原以东,符合题目描述。所以本题正确答案是南方地区。

2、关于公文标题,下列说法错误的是()。

A.完整规范公文应包括发文机关名称、事由和文种三个要素

B.标题应位于公文的主体部分

C.发文机关名称可用全称或规范化简称

D.发文机关名称和文种有时可省略,但事由不得省略

【答案】:D

【解析】完整规范的公文标题通常包括发文机关名称、事由和文种三个要素,发文机关名称可以使用全称或者规范化简称,所以这两方面的说法是正确的。公文的主体部分包含标题等要素,因此标题位于公文主体部分的说法也正确。而在公文标题中,事由有时是可以省略的,比如一些公告、通告等文种,在特定情况下发文机关名称和事由都可省略,只保留文种,所以“发文机关名称和文种有时可省略,但事由不得省略”这一说法错误。

3、摩擦性失业指的是人们在转换工作期间所经历的失业状况,此类失业在性质层面具有过渡性或者短期性的特点。这种失业通常起源于()的过渡性需求。

A.消费者

B.政府机构

C.市场

D.劳动力供给方

【答案】:D

【解析】摩擦性失业是在转换工作过程中产生的失业,具有过渡性或短期性。它通常起源于劳动力供给方的过渡性需求。劳动力供给方出于各种原因,如为了寻找更适合自身技能、兴趣、职业发展的工作岗位,会主动更换工作。在这个转换工作的过程中,就会出现短暂失业的情况。而消费者的需求变动主要影响的是产品市场的供需关系,与摩擦性失业的起源并无直接关联;政府机构对就业的影响通常体现在宏观政策调控等方面,并非摩擦性失业的起源;市场涵盖范围广泛,表述较为笼统,没有精准指出摩擦性失业的起源。所以答案是劳动力供给方。

4、“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”与下列哪一观点属于同一学派?()

A.阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷

B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

C.尚贤、尚同、节用

D.制人者,握权也。见利于人者,致命也

【答案】:D

【解析】本题可先判断题干观点所属学派,再逐一分析各选项观点所属学派,进而得出正确答案。###题干观点所属学派分析“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”这句话的意思是对于表面亲近而内心疏远的人,要从内心入手去游说;对于内心亲近而表面疏远的人,要从外部表象入手去游说。这体现的是纵横家根据不同对象的特点进行游说的策略和方法,所以该观点属于纵横家学派。###选项观点所属学派分析-“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”,此观点强调运用阴阳之道来聚集众人、对付敌人,还涉及权衡和忠诚等方面,这与纵横家利用各种因素和形势来达到自己的政治目的的思想相符,是纵横家的观点。-“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”,其含义是惩罚罪过不回避大臣,奖赏善行不漏掉平民,体现了法律面前人人平等的思想,强调以法治国,这是法家的典型观点。-“尚贤、尚同、节用”,即推崇贤才、主张上下一心和节约用度,这是墨家的核心主张,体现了墨家的社会理想和价值观念。-“制人者,握权也。见利于人者,致命也”,意思是能够控制他人的人,是掌握了权力;把利益让给别人的人,会导致自己陷入绝境,体现的是道家关于权力和利益的思想,追求顺应自然、无为而治。综上,与题干观点属于同一学派的是“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”所代表的观点。

5、下列作品的作者,与“虞兮虞兮奈若何!”的作者属于同一历史时期的是()。

A.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”

B.“安得猛士兮守四方”

C.“噫吁嚱,危呼高哉”

D.“世与我而相违,复驾言兮焉求”

【答案】:B

【解析】本题可先判断“虞兮虞兮奈若何!”的作者所处历史时期,再分析各选项诗句作者所处历史时期,进而得出答案。“虞兮虞兮奈若何!”出自项羽的《垓下歌》,项羽是秦末楚汉相争时期的人物,所以本题需找出与秦末楚汉相争时期同一历史时期作者的作品。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”出自屈原的《离骚》,屈原是战国时期楚国诗人、政治家,与秦末楚汉相争时期不同。“安得猛士兮守四方”出自汉高祖刘邦的《大风歌》,刘邦是秦末楚汉相争时期崛起的重要人物,后建立汉朝,该作品与“虞兮虞兮奈若何!”的作者处于同一历史时期。“噫吁嚱

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