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2025年学历类自考美育基础-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童跑跳协调能力发展的关键期通常出现在哪个年龄段？

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

2、3-4岁学前儿童平均能记住多少件物品？

A.5件以内

B.5-10件

C.10-20件

D.20件以上

3、根据鲍尔比依恋理论，安全型依恋的典型表现是？

A.主动探索新环境

B.对陌生人过度警觉

C.离开母亲时情绪崩溃

D.回归后拒绝接触母亲

4、学前儿童符号思维发展的关键标志是？

A.模仿成人口语

B.用积木搭建城堡

C.用蜡笔涂画抽象图案

D.理解明天概念

5、攻击性行为减少的年龄转折点是？

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

6、美育中培养创造力的有效方法是？

A.强制临摹范画

B.提供开放式材料

C.严格限制色彩使用

D.反复练习标准动作

7、埃里克森社会心理阶段中，3-6岁儿童的核心矛盾是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.自我整合vs角色混乱

8、蒙台梭利敏感期中，秩序敏感期的典型表现是？

A.喜欢变化

B.需要固定作息

C.热衷模仿

D.爱听故事

9、4-5岁儿童情绪调节能力的核心发展是？

A.压抑情绪

B.模仿成人口头安慰

C.使用具体策略缓解焦虑

D.依赖安抚物

10、美育与儿童智力发展的关系最接近？

A.完全决定

B.部分促进

C.无关联

D.相互抑制

11、学前儿童感觉运动阶段的主要发展时期是？

A.0-1岁

B.2-7岁

C.7-12岁

D.12-15岁

12、前运算阶段儿童最显著的心理特征是？

A.具体形象思维

B.逻辑抽象思维

C.情感依恋

D.社会规范意识

13、3-4岁儿童情绪表达的主要方式是？

A.语言描述

B.肢体语言和表情

C.物品破坏

D.独立解决问题

14、4-5岁儿童同伴互动中常见的合作行为是？

A.竞争性游戏

B.合作搭建积木

C.争抢玩具

D.角色分工

15、美育活动中适合4-5岁儿童的内容是？

A.古典音乐欣赏

B.抽象绘画创作

C.音乐律动游戏

D.篆刻篆刻

16、5岁儿童逻辑思维发展的典型表现是？

A.模仿行为

B.具体逻辑推理

C.想象性游戏

D.情感记忆

17、美育中培养自我意识的关键方法是？

A.强制规范

B.榜样示范

C.自我评价引导

D.惩罚措施

18、美育活动应遵循的核心原则是？

A.系统性

B.专业性

C.寓教于乐

D.竞争性

19、3-4岁儿童艺术表现的主要特征是？

A.精确临摹

B.即兴创作

C.模仿教师

D.使用复杂材料

20、学前儿童美育的终极目标是？

A.掌握艺术技巧

B.获得审美愉悦

C.培养职业兴趣

D.形成批判思维

21、3-4岁学前儿童手部动作发展的典型表现是？

A.精细抓握小物件

B.涂鸦线条

C.独立跑步

D.系鞋带

22、根据维果茨基理论，最近发展区指儿童在教师引导下能达到的哪种水平？

A.现有独立解决问题的能力

B.经过帮助后解决问题的潜力

C.同龄人平均能力

D.完全独立完成复杂任务

23、埃里克森心理社会发展理论中，3-6岁儿童主要面临的发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯感

D.道德感vs侵犯性

24、罗恩菲尔德美育理论的核心目标是？

A.掌握艺术技巧

B.培养审美判断与体验能力

C.提升绘画水平

D.增强音乐节奏感

25、2-3岁儿童对色彩的偏好主要表现为？

A.偏好黑白对比色

B.喜欢鲜艳色系

C.关注色相混合

D.追求色彩对称

26、音乐教育对学前儿童发展的直接作用是？

A.提高数学成绩

B.促进感知与表达情感

C.增强语言能力

D.改善空间认知

27、皮亚杰认为5-6岁儿童主要进行哪种类型的游戏？

A.模仿游戏

B.建构游戏

C.角色扮演

D.合作游戏

28、美育教育的核心目标应侧重于？

A.掌握艺术技法

B.培养审美情操与创造力

C.提升考试分数

D.发展特殊才能

29、同伴冲突解决中，教师应引导儿童采用哪种策略？

A.强硬对抗

B.轮流使用

C.协商妥协

D.报告教师

30、美育与智育的关系最准确表述是？

A.互不关联

B.美育优先

C.相互促进

D.智育主导

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、学前儿童音乐发展的关键期包括以下哪些方面？

A.语言敏感期

B.音乐敏感期

C.节奏敏感期

D.情