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四年级数学简便计算专项训练卷合集

在小学数学的学习旅程中，计算是贯穿始终的基石。而简便计算，不仅是计算能力的体现，更是数学思维灵活性与创造性的展现。它能帮助孩子们在看似复杂的数字海洋中，找到巧妙的“捷径”，不仅提高计算速度，更能深刻理解运算的本质规律，为后续更高级的数学学习打下坚实基础。

本合集专为四年级学生量身打造，聚焦简便计算的核心知识点与常见题型，通过系统性的专项训练，帮助孩子们熟练掌握各种简便运算的技巧，培养“巧算”意识，让计算变得轻松而有趣。

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第一卷：加减法简便计算专项训练

核心知识点回顾：

*加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

*加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

*减法的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和；也可以先减去第二个数，再减去第一个数。

*凑整思想：利用加减法将数字凑成整十、整百、整千的数，使计算简化。

专项训练题（共10题）

1.计算：38+55+62

2.计算：147+89+53+11

3.计算：256+(44+289)

4.计算：876-297-303

5.计算：1000-567-333

6.计算：654-180-254

7.计算：345+198（提示：198接近200）

8.计算：762-203（提示：203接近200）

9.计算：537+205（提示：205可以拆成200+5）

10.计算：800-136-264+200

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第二卷：乘除法简便计算专项训练

核心知识点回顾：

*乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

*乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。

*乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。（延伸：两个数的差与一个数相乘类似）

*除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的积；也可以先除以第二个数，再除以第一个数。

*特殊数字的乘积：如25×4=100，125×8=1000等，是简便计算的重要“工具”。

专项训练题（共10题）

1.计算：25×37×4

2.计算：125×19×8

3.计算：25×(40×17)

4.计算：125×88（提示：88可以拆成8×11或80+8）

5.计算：36×27+36×73

6.计算：101×56（提示：101可以拆成100+1）

7.计算：99×34（提示：99可以拆成100-1）

8.计算：500÷25÷4

9.计算：8000÷125÷8

10.计算：420÷35（提示：35可以拆成7×5）

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第三卷：简便计算综合运用训练

训练目标：

*能够根据题目特点，灵活选择合适的运算定律和性质进行简便计算。

*能够识别题目中的“陷阱”，避免误用简便方法。

*提升综合运用多种简便计算技巧解决复杂问题的能力。

综合运用训练题（共15题）

1.计算：178+36+222+164

2.计算：867-(167+245)

3.计算：34×102-34×2

4.计算：25×12×4×5

5.计算：720÷(9×5)

6.计算：456+299（提示：299接近300）

7.计算：630÷45（提示：45可以拆成9×5）

8.计算：125×24-125×16

9.计算：98×76

10.计算：44×25

11.计算：1000-345-155+200

12.计算：(25+12)×4

13.计算：3600÷25÷4

14.计算：135×99+135

15.计算：67×9+67

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参考答案与简要提示（请在独立完成后对照）

第一卷：加减法简便计算

1.38+62+55=100+55=155（加法交换律、结合律，凑整）

2.(147+53)+(89+11)=200+100=300（加法交换律、结合律，凑整）

3.(256+44)+289=300+289=589（加法结合律，去括号凑整）

4.876-(297+303)=876-600=276（减法性质