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2026/01/02

安全意识融入日常教育主题班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会基本信息

02

会前准备工作

03

班会流程

04

班会效果评估

05

后续跟进措施

班会基本信息

01

班会时间与地点

时间安排

本次班会定于每周三下午第二节课后举行，时长40分钟，与学校安全教育周活动同步开展。

地点选择

地点设在学校多媒体教室，配备投影仪和安全知识宣传展板，便于开展互动教学。

会前准备工作

02

资料搜集与整理

校园安全案例搜集

搜集近3年全国校园安全事故案例，如2022年某小学踩踏事件，分析事故原因及预防措施，制作案例汇编手册。

安全知识素材整理

整理交通、消防、防骗等安全知识，如过马路走斑马线、灭火器使用方法，分类制作成图文卡片。

教育方法调研

调研国内外安全意识教育方法，如日本“安全体验教室”通过模拟地震场景教学，提炼适合班会的互动教学法。

人员分工安排

内容策划组

负责收集校园安全事故案例（如某中学实验室火灾事件），制作PPT演示文稿，确保内容贴合学生日常场景。

物资筹备组

需准备安全知识手册50份、应急演练道具（如灭火器模型、急救包），联系校医室提供专业指导。

场地布置组

规划教室座位呈U型，在墙面张贴安全警示海报（参考某小学“安全走廊”设计），调试多媒体播放设备。

场地布置方案

安全主题视觉区布置

讲台背景悬挂安全在我心中横幅，两侧摆放灭火器、急救箱实物模型，参考某中学安全教育班会的标准陈列方案。

互动体验区设计

教室后排设置隐患排查角，摆放插座过载、湿手触电等模拟场景，学生可动手操作识别风险。

多媒体设备调试

提前测试投影仪播放安全事故案例视频（如某小学踩踏事件监控片段），确保音响音量适中，画面清晰无卡顿。

班会流程

03

开场引入安全话题

校园安全事件案例分享

2023年某中学实验室违规操作引发火灾，致3名学生受伤，此类事故多因安全意识薄弱，凸显日常教育必要性。

安全隐患场景模拟

课堂上展示走廊追逐碰撞电器违规使用等校园常见场景，引发学生对身边安全问题的关注。

安全知识讲解分享

校园活动安全指南

以某中学运动会踩踏事件为例，讲解活动前人流疏导方案、紧急疏散路线规划及受伤急救措施，提升活动风险防范意识。

居家用电安全规范

结合2023年全国电气火灾统计数据，演示插座超负荷用电危害，教授正确拔插电器、湿手不碰开关等日常操作细节。

网络信息安全要点

以某学生因点击不明链接被盗刷支付案例，讲解辨别钓鱼网站、设置复杂密码、定期更换账号信息的具体方法。

案例分析讨论交流

校园实验室安全事故案例剖析

某中学化学实验课因未规范操作酒精灯引发火灾，致2名学生轻微烧伤，暴露实验安全意识薄弱问题。

网络诈骗防范案例研讨

2023年某地大学生因点击中奖链接被骗走学费1.2万元，揭示个人信息保护与防骗意识的重要性。

交通安全日常场景分析

上学途中闯红灯过马路、骑行共享单车逆行等行为，易引发交通事故，需强化遵守交通规则的自觉性。

互动游戏强化记忆

安全知识抢答赛

设置校园火灾逃生、交通安全标识等10道抢答题，分组竞赛，答对得安全主题贴纸，最后统计得分颁发小奖品。

情景模拟大闯关

模拟教室电器短路、楼梯拥挤等场景，让学生分组合作完成隐患排查和应急处理，教师现场点评操作要点。

安全密码破译

将安全口诀（如“红灯停绿灯行”）编成数字密码，通过小组接力破解密码条，最快完成的小组获得安全知识手册。

总结发言规划未来

建立安全行为打卡机制

推行每日安全行为打卡，如记录上下学交通规范遵守情况，参考某中学坚持一年后事故率下降30%的案例。

制定班级安全公约

共同制定包含实验室操作、网络信息等条款的班级公约，如某班级公约实施后隐患上报量提升45%。

开展季度安全实践活动

每季度组织一次安全主题实践，如模拟火灾逃生演练、食品安全检测小实验等，增强实际应对能力。

班会效果评估

04

学生反馈与满意度

问卷调查结果分析

发放匿名问卷50份，回收48份，85%学生认为防踩踏模拟演练帮助最大，72%希望增加交通安全情景剧环节。

课堂互动反馈统计

班会中安全知识抢答赛参与率92%，15名学生课后主动分享家庭安全隐患排查案例。

满意度评分数据

采用5分制评分，学生对情景模拟教学项目平均打分4.7分，83%学生表示会向家人普及所学知识。

后续跟进措施

05

持续教育巩固意识

定期开展安全知识竞赛

每月组织一次班级安全知识竞赛，题目涵盖交通、消防等内容，设置奖品激励参与，提升学生学习积极性。

安全主题手抄报评比

每学期举办安全主题手抄报比赛，学生通过绘画和文字展示安全知识，优秀作品在校园展示。

安全实践活动周

每学年开展安全实践活动周，组织学生进行消防疏散演