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汇报人：xxx2026/01/02共同创造安全友善的环境班会

CONTENTS目录01班会开场02安全与友善的意义03当前环境问题分析04创造安全友善环境的方法05互动环节06班会总结

班会开场01

班会主题介绍主题核心内涵安全友善环境指身体无伤害、心理无排挤，如教室防滑垫防跌倒，同学间互助解难题的和谐状态。现实意义分析某中学因同学孤立导致抑郁案例增多，数据显示友善班级学生成绩提升20%，凸显主题重要性。目标与行动方向本次班会旨在让每位同学掌握3项互助技巧，如主动问候新同学、及时报告安全隐患等具体行动。

班会目的说明明确安全责任边界如校园实验室操作，需提前讲解仪器使用规范，像2023年某中学因违规操作引发小火灾，凸显责任划分重要性。培养友善沟通能力模拟同桌争执场景，通过先倾听再表达技巧化解矛盾，参考某小学微笑调解角成功减少冲突案例。构建环境维护共识以班级绿植角为例，制定分组浇水施肥计划，借鉴某班级责任田模式提升环境爱护主动性。

安全与友善的意义02

安全的重要性保障生命健康校园实验室违规操作曾致某中学学生化学灼伤，规范操作流程可避免90%以上实验事故，守护师生安全底线。维护环境稳定某小学因走廊拥挤发生踩踏致3人受伤，定期开展疏散演练能使应急响应速度提升40%，保障校园秩序。促进学习成长研究显示，安全环境中学生课堂专注度提高25%，如某中学安防升级后，学生成绩平均提升12%，助力全面发展。

友善的积极影响促进班级互助合作在小组合作学习中，同学主动分享解题思路，帮助基础薄弱同学提升成绩，如数学小组平均分提高15%。化解矛盾冲突当同学因误会争吵时，班干部用换位思考法调解，引导双方说出感受，一周内化解3起纠纷。营造温暖氛围班级设立友善留言角，同学写下鼓励话语，期末调查显示92%同学感到被集体温暖包围。

当前环境问题分析03

安全隐患列举设施设备老化风险某校教学楼走廊护栏松动，学生倚靠时险些坠落，经检查发现多处螺丝锈蚀断裂，存在严重安全隐患。消防安全隐患某中学实验室违规堆放酒精等易燃品，未与火源保持安全距离，曾因电线短路引发小火情，幸被及时扑灭。活动组织疏漏某班级户外活动未提前勘察场地，学生在湿滑台阶处追逐打闹导致3人摔伤，现场缺乏应急处理设备。

不友善现象剖析言语欺凌现象部分同学给他人起侮辱性绰号，如矮冬瓜胖墩，导致受害者产生自卑心理，不愿参与集体活动。资源抢占行为自习课时，个别学生用书本占满整张课桌，拒绝与同学共用，引发座位争抢矛盾。网络不友善行为班级群中出现匿名嘲讽信息，如某人成绩差还装努力，对同学造成心理伤害。

创造安全友善环境的方法04

安全防范措施制定班级安全公约参考某中学做法，师生共同制定包含上下楼梯靠右行、不追逐打闹等10条细则，每周班会抽查遵守情况。定期安全演练每月开展一次防震防火演练，模拟地震时课桌下躲避、火灾时湿毛巾捂鼻弯腰撤离等场景，提升应急能力。隐患排查小组成立5人安全小组，每日检查教室电源插座、门窗锁具等，发现松动插座等问题立即上报老师处理。

友善沟通技巧积极倾听法课堂讨论时，小明发言被打断，班长引导大家：“先听完小明的想法好吗？”并复述要点，让小明感受到被尊重。“我”信息表达同学弄脏同桌书本，不说“你总是毛手毛脚”，而是“我的书本被弄脏了，我有点难过，下次请小心些”，减少对方抵触。非语言信号运用小组合作中，组长点头微笑回应成员建议，身体微微前倾，传递“我在认真关注你”的友善态度，提升沟通效果。

团队协作建议建立互助监督小组可按座位划分5人小组，每日轮流记录班级安全隐患，如发现地面湿滑及时放置小心地滑警示牌，上周3组成功避免同学摔倒。开展协作安全游戏组织信任背摔游戏，一人站1.5米高台背对同伴倒下，其余人用手臂搭成保护网，某小学通过此游戏使同学互助意识提升40%。制定分工责任制明确卫生委员、安全员等职责，如安全员负责检查门窗锁具，北京某中学实施后，班级财物丢失事件同比减少65%。

社区活动参与邻里互助日活动每月设定一天为邻里互助日，组织居民开展家电维修、老人陪护等志愿服务，如北京某社区通过该活动使邻里纠纷减少30%。安全知识进社区邀请民警或消防员开展防诈骗、灭火器使用等安全讲座，上海某社区曾通过模拟演练提升居民应急处理能力。环保公益行动组织居民参与垃圾分类宣传、社区绿化养护，广州某小区通过“绿色积分”兑换礼品，使垃圾分类准确率达85%。

互动环节05

案例讨论校园欺凌案例分析某中学曾发生因同学长期嘲笑外貌引发的欺凌事件，班级通过角色扮演重现场景，讨论如何友善沟通化解矛盾。网络环境安全案例某班级群出现恶意P图谣言，通过分析该事件，学习举报不良信息、保护个人隐私的具体方法。公共场所友善行为案例某地地铁站乘客主动帮助老人搬运行李，结合监控视频片段，探讨日常