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2025年学历类自考小学教育心理学-学前儿童发展参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、学前儿童语言发展的关键期通常被认为出现在哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

2、学前儿童认知发展的关键期主要出现在哪个阶段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

3、根据埃里克森心理社会发展理论，学龄前儿童（3-5岁）的核心发展任务是？

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对嫉妒

D.道德对羞耻

4、下列哪项属于维果茨基“最近发展区”的核心概念？

A.儿童独立解决问题的能力

B.跨年龄同伴互动

C.教师指导下的潜在发展水平

D.个体实际发展水平

5、学前儿童语言发展的关键期通常被界定为？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

6、儿童攻击行为的形成与哪种家庭环境最相关？

A.父母过度保护

B.父母情感忽视

C.教育方式民主

D.家务分工明确

7、同伴互动对学前儿童社会性发展有何作用？

A.提升学业成绩

B.促进社会规则内化

C.增强认知能力

D.减少家庭冲突

8、游戏类型中，哪项对儿童逻辑思维发展最有效？

A.角色扮演游戏

B.挑战性体能游戏

C.建构游戏

D.音乐律动游戏

9、我国《3-6岁儿童学习与发展指南》提出早期教育的核心目标是？

A.培养阅读习惯

B.掌握算术技能

C.促进全面发展

D.适应幼儿园生活

10、儿童情绪调节能力发展的关键影响因素是？

A.生物成熟程度

B.教师表扬频率

C.家庭冲突频率

D.同伴认可度

11、家庭教育中，哪种方式最利于儿童自主性发展？

A.包办代替

B.民主协商

C.布置惩罚任务

D.禁止探索行为

12、皮亚杰认知发展理论中，4-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13、埃里克森社会心理发展阶段中，学龄前期（3-6岁）的核心任务是什么？

A.主动对内疚

B.勤奋对自卑

C.亲密对孤独

D.道德对混乱

14、维果茨基提出“最近发展区”强调什么作用？

A.自我独立解决问题

B.教师与同伴的指导

C.家长的高强度干预

D.计算机的辅助学习

15、加德纳多元智能理论中，哪项不属于基本智能？

A.语言智能

B.音乐智能

C.运动智能

D.社会智能

16、学前儿童情绪调节的主要方式是？

A.计划性调节

B.生理调节

C.自我对话

D.模仿学习

17、蒙台梭利教具“插座棒”主要培养的技能是？

A.精细动作控制

B.视觉辨别能力

C.逻辑推理能力

D.语言表达能力

18、学前儿童攻击性行为的主要诱因是？

A.家庭暴力经历

B.社会文化模仿

C.疾病遗传因素

D.个体性格缺陷

19、《3-6岁儿童学习与发展指南》中“健康”领域的核心目标是？

A.培养科学探究能力

B.促进身体发育

C.提升艺术素养

D.发展逻辑思维

20、皮亚杰认为儿童思维发展的关键转折点是？

A.2岁出现符号思维

B.4岁掌握守恒概念

C.7岁获得逻辑推理能力

D.12岁发展抽象思维

21、瑞文推理测验主要评估哪种认知能力？

A.工具使用能力

B.模式识别能力

C.空间旋转能力

D.语言表达水平

22、皮亚杰的认知发展阶段理论中，2-7岁儿童处于哪个阶段？

A.感觉运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

23、埃里克森社会心理发展阶段中，3-6岁儿童面临的主要冲突是？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.道德vs侵犯

24、维果茨基提出的“最近发展区”指儿童在他人帮助下能达到的潜在发展水平，正确表述是？

A.与现有能力完全一致

B.超出当前能力但通过指导可完成

C.完全依赖成人代劳

D.与同伴发展水平无关

25、学前儿童客体永久性发展的关键年龄阶段是？

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

26、5-7岁儿童情绪调节能力发展的主要脑区是？

A.小脑

B.海马体

C.前额叶皮层

D.杏仁核

27、4-5岁学前儿童语言发展的典型特征是？

A.发音清晰度达成人水平

B.出现复合句和比喻表达

C.依赖肢体语言交流

D.词汇量稳定在1000词

28、同伴互动对学前儿童社会性发展的作用是？

A.完全取代家庭影响

B.促进合作与冲突解决能力

C.增加攻击行为频率

D.阻碍性别意识形成

29、3-6岁儿童攻击行为的典型高峰期是？

A.0-2岁

B.2-3岁

C.3