2026年闽西职业技术学院公开招聘专职思政课教师7人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026年闽西职业技术学院公开招聘专职思政课教师7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于孔子的说法，正确的是（）。

A.著作《论语》，记录本人及弟子言行

B.在教育学上的贡献是打破公学，创办私学

C.“罢黜百家，独尊儒术”使其一跃成为当时名家

D.核心思想是“仁政”，提出“兼爱非攻”

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对孔子相关知识的掌握。以下对各选项进行分析：《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，并非孔子本人著作，所以该项表述错误。孔子在教育方面的重要贡献之一就是打破了官府对教育的垄断，创办私学，主张“有教无类”，让更多人有接受教育的机会，该项表述正确。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张，目的是统一思想，加强中央集权，而孔子在春秋时期就是著名的思想家、教育家，并非因“罢黜百家，独尊儒术”才成为名家，该项表述错误。孔子的核心思想是“仁”，“仁政”是孟子的思想，“兼爱非攻”是墨子的思想，该项表述错误。综上，正确答案是关于孔子在教育学上打破公学、创办私学这一说法。

2、下列选项中的常用便民热线服务电话对应错误的是（）。

A.公安报警——110

B.火警——119

C.救护——120

D.交通事故——117

【答案】：D

【解析】这道题考查对常用便民热线服务电话的熟知程度。公安报警电话是110，当民众遇到涉及公安相关的紧急情况如治安案件、人身安全威胁等可拨打此号码求助。火警电话是119，当发生火灾等紧急消防事故时拨打该号码能及时获得消防救援。救护电话是120，在有人突发疾病、受伤等需要紧急医疗救助的情况下使用。而交通事故的正确报警电话是122，117是原报时业务电话号码，并非交通事故报警电话。所以该题中常用便民热线服务电话对应错误的是交通事故对应117。

3、房子:窗户()

A.鞋：袜子

B.厨房：厕所

C.爬山虎：东北虎

D.汽车：轮胎

【答案】：D

【解析】房子与窗户之间是包容关系，窗户是房子的一部分；汽车与轮胎之间是包容关系，轮胎是汽车的一部分。考点：类比推理

4、开展会议筹备情况检查时，首先应检查（）情况。

A.文件的材料准备

B.会议方案的全面落实

C.会场布置

D.环境条件与用品准备

【答案】：B

【解析】会议筹备情况检查应遵循全面和系统的原则，从整体到局部逐步进行。在筹备会议时，会议方案是整个会议的蓝图和指引，规定了会议的目标、主题、议程、时间、地点、参会人员等关键要素，只有全面落实会议方案，后续的文件材料准备、会场布置以及环境条件与用品准备等具体工作才有明确的方向和依据。如果会议方案没有得到全面落实，后续的各项准备工作可能会出现偏差和混乱，无法达到预期的会议效果。所以进行会议筹备情况的检查，首先应检查会议方案的全面落实情况。

5、要大力实施乡村振兴战略，科学制定规划，健全（）发展体制机制，依靠改革创新来壮大乡村发展新动能。

A.城镇中心化

B.城乡融合

C.乡村强化成城

D.镇强化

【答案】：B

【解析】本题考查乡村振兴战略中关于发展体制机制的内容。解题关键在于熟悉乡村振兴相关政策及正确的发展理念。在大力实施乡村振兴战略的过程中，城乡融合发展是重要的方向和目标。它强调打破城乡二元结构，促进城乡之间在资源配置、产业发展、公共服务等方面的深度融合与协同发展，以此来构建新型城乡关系，释放乡村发展潜力，壮大乡村发展新动能。而“城镇中心化”侧重于以城镇为核心，忽略了乡村自身的发展需求和潜力，不利于乡村振兴战略中乡村全面发展目标的实现。“乡村强化成城”这种表述不符合乡村发展的实际情况和规律，乡村有着自身独特的功能和发展特点，并非要将乡村变成城市。“镇强化”表述过于片面，没有体现出城乡之间相互融合、协同共进的关系，不利于实现城乡统筹发展。因此，应健全城乡融合发展体制机制，依靠改革创新，壮大乡村发展新动能。

6、某市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项用（）。

A.报告

B.请示

C.议案

D.函

【答案】：C

【解析】报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，并不用于向人民代表大会提请审议事项。请示适用于向上级请求指示、批准，是下级机关向上级机关行文，并非向人民代表大会行文的文种。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项，某市人民政府向该市人民代表大会提请审议事项符合议案的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，与向人民代表大会提请审议事项的情境不相符。综上，答案应选议案。

7、在工作过程中，沟通所蕴含的深层次目的是（）。

A.布置落实任务

B.展示个人魅力

C.传递信思

D.激励或影响人的