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以核心素养为引领，初中物理教学中科学态度与社会责任培养策略研究论文

摘要：本文以核心素养为引领，探讨初中物理教学中科学态度与社会责任培养策略。通过分析当前初中物理教学中存在的问题，提出相应的策略，旨在提高学生的科学素养，培养其良好的科学态度和社会责任感。

关键词：核心素养；初中物理；科学态度；社会责任

一、引言

（一）研究背景

1.社会发展需求

随着我国经济社会的快速发展，科技创新能力成为国家竞争力的重要体现。物理作为自然科学的基础学科，对培养具有创新精神和实践能力的人才具有重要意义。然而，当前初中物理教学中，学生的科学态度和社会责任感培养尚未得到充分重视，这在一定程度上制约了学生核心素养的