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高考化学弱电解质电离平衡复习指导

弱电解质的电离平衡是高考化学的核心考点之一，它不仅涉及基本概念的理解，更强调对平衡移动原理的灵活运用，同时也是后续学习盐类水解、沉淀溶解平衡等内容的重要基础。在复习这部分知识时，我们需做到概念清晰、规律明确、方法得当，方能在高考中应对自如。

一、深刻理解概念本质，构建知识框架

复习的首要任务是夯实基础，对核心概念的理解必须精准到位，不能有丝毫含糊。

（一）明确弱电解质的界定与特征

弱电解质与强电解质的根本区别在于其在水溶液中的电离程度。强电解质在水溶液中能完全电离，而弱电解质则仅部分电离。这里的“部分电离”是理解后续一切问题的出发点。它意味着弱电解质的电离过程是可逆的，在一定条件下会达到动态平衡。我们必须牢记常见的弱电解质类别，如弱酸（如碳酸、醋酸、次氯酸等）、弱碱（如一水合氨、氢氧化铜等）以及少数盐（如醋酸铅，此点需注意，并非所有盐都是强电解质）和水。

（二）把握电离平衡的建立与特征

弱电解质溶于水后，其分子会电离成离子，同时离子又会结合成分子，当两者的速率相等时，便达到了电离平衡状态。这是一种动态平衡，其核心特征与化学平衡一致：“动”（电离与结合仍在进行）、“定”（各微粒浓度保持不变）、“变”（条件改变，平衡发生移动）。理解这一点，有助于我们运用勒夏特列原理来分析各种因素对电离平衡的影响。

（三）电离方程式的规范书写

对于弱电解质的电离方程式，务必使用可逆符号“?”，以体现其电离的可逆性。多元弱酸的电离是分步进行的，且以第一步电离为主，每一步电离都有其对应的电离平衡常数。例如，碳酸的电离应分两步书写，不能合并。而多元弱碱的电离，虽然实际过程复杂，但中学阶段通常一步写出。

二、洞悉影响因素，把握平衡移动规律

电离平衡如同其他化学平衡一样，其移动遵循勒夏特列原理。复习时，要系统分析各种外界因素对电离平衡的影响，并能准确判断平衡移动的方向及相关微粒浓度的变化趋势。

（一）浓度对电离平衡的影响

这是最常考查的因素。对于同一弱电解质，稀释溶液会促进其电离。这是因为稀释后，离子间的碰撞机会减少，结合成分子的速率减慢，平衡向电离方向移动，以减弱离子浓度降低的趋势。但需注意，虽然电离程度增大，但由于溶液体积增加更多，离子的绝对浓度通常还是减小的（除了极浓溶液稀释的特殊情况）。

（二）温度对电离平衡的影响

弱电解质的电离过程通常是吸热的（少数例外）。因此，升高温度会促进电离平衡向正方向移动，电离程度增大，电离平衡常数也随之增大。这一点在解释某些实验现象或进行相关计算时尤为重要。

（三）同离子效应与离子反应对电离平衡的影响

在弱电解质溶液中，加入含有与弱电解质电离出的相同离子的强电解质，会抑制弱电解质的电离，这就是同离子效应。例如，在醋酸溶液中加入醋酸钠固体，醋酸根离子浓度增大，醋酸的电离平衡向左移动。反之，如果加入能与弱电解质电离出的离子发生化学反应的物质，则会消耗该离子，从而促进弱电解质的电离。例如，向醋酸溶液中加入氢氧化钠，氢离子被中和，促进醋酸电离。

（四）其他因素

如向溶液中加入不参与反应的惰性气体，若保持volume不变，则各微粒浓度不变，平衡不移动；若保持压强不变，则体积增大，相当于稀释，平衡向电离方向移动。这类问题需要具体情况具体分析。

三、掌握电离平衡常数，实现定量与定性结合

电离平衡常数（Ka或Kb）是衡量弱电解质电离程度相对大小的重要参数，是定量研究电离平衡的核心工具。

（一）电离平衡常数的意义与表达式

对于给定的弱电解质，其电离平衡常数只与温度有关，而与浓度无关。Ka（弱酸）或Kb（弱碱）值越大，表明该弱电解质越易电离，酸性（或碱性）越强。复习时，要能熟练写出给定弱电解质的电离平衡常数表达式，并理解其含义。

（二）电离平衡常数的应用

Ka（或Kb）的应用广泛：

1.比较弱酸（或弱碱）的相对强弱：在相同温度下，直接比较Ka（或Kb）的大小即可。

2.判断盐溶液的酸碱性：弱酸强碱盐的水解程度与对应弱酸的Ka有关，Ka越小，对应酸根离子的水解能力越强。

3.进行相关计算：如计算弱酸（或弱碱）溶液中氢离子（或氢氧根离子）浓度、电离度等。在进行计算时，要注意合理近似，例如当c/Ka≥500时，可以忽略弱酸的电离对其初始浓度的影响，采用简化公式计算。

四、聚焦水的电离与溶液酸碱性，构建知识网络

水是一种极弱的电解质，其电离平衡是溶液酸碱性的本质所在。这部分内容与弱电解质的电离平衡紧密相连，是高考的高频考点。

（一）水的离子积常数（Kw）

水的电离平衡常数表达式为Kw=[H+][OH-]。Kw只与温度有关，温度升高，Kw增大。在常温下，Kw的值为一固定常数。理解Kw的含义及其影响因素，是掌握溶液酸碱性的关键。无论溶液是酸性、碱性还是中性，抑或