小学人教版部编版五年级语文下册-语文园地-名师教学课件.pptxVIP

语文五年级下册;同学们说一说本单元课文中你觉得风趣、幽默的地方有哪些呢?;孔君平与杨氏之子的对话让人觉得很有意思。;《童年的发现》中,老师给“我”和小伙伴解释梦中飞行的原因,其实也是老师在和孩子逗趣,“我”还特别认真地一直追问,显得很有意思。;词句段运用;他个子最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。;写了体操运动员的动作灵巧,就像猴子一样,特别生动。;这两个例句都是先点出要描述的事物或人的样子和特点,再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。这种把事物比做人、把事物比作其他事物来描述某种情景的方式,可以使句子的表达形式更丰富,而且往往风趣、形象,让人印象深刻。;游子回到家乡;游子回到家乡,就像鱼儿回到了大海。;;他阔别家乡三十余载,今天终于回来了,就像倦鸟归巢,看着故乡的一草一木,双目中泛起了一层迷蒙的水雾,怎么也消散不去。;1.表达方法的运用是否妥当。;但在五指中,（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。;这段话主要写了什么?哪一句是本段的关键句?围绕关键句是怎么展开的?;第一句话是概括句,整段话围绕关键句举了五个方面的例子。;同学们再