new华中农业大学2026年思想政治辅导员招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

new华中农业大学2026年思想政治辅导员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场经济条件下的收入分配按照（）进行

A.追求最大收入的动机

B.各种生产要素在生产中的贡献大小

C.价值规律

D.按劳分配原则

【答案】：B

【解析】在市场经济条件下，收入分配遵循各种生产要素在生产中的贡献大小这一原则。追求最大收入的动机只是经济主体参与经济活动的一种内在驱动力，其本身并非收入分配的依据。价值规律主要调节的是商品的生产和交换，通过价格围绕价值上下波动实现资源的配置，而非直接决定收入分配。按劳分配原则是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，并不适用于整个市场经济下的收入分配，因为市场经济中还存在其他多种分配方式，如按生产要素分配等。所以市场经济条件下的收入分配是依据各种生产要素在生产中的贡献大小来进行的。

2、下列中国传统哲学思想中，与“一分为二，合二为一”思想不同的是（）。

A.物生有两，相反相成

B.和实生物，同则不继

C.和而不同，执两用中

D.方生方死，方死方生

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同中国传统哲学思想内涵的理解，判断哪个思想与“一分为二，合二为一”不同。“一分为二，合二为一”体现的是辩证法中矛盾双方既对立又统一的关系。“物生有两，相反相成”意思是事物产生就有两个方面，相互对立又相互促成，强调了矛盾双方的对立统一，与“一分为二，合二为一”思想一致。“和实生物，同则不继”指不同的东西彼此和谐才能生世间万物，所有东西都一致的话，世界也就不再发展了，体现了事物是由不同方面相互结合而产生的，包含了对立统一的思想，与“一分为二，合二为一”思想相符。“和而不同，执两用中”强调在保持和谐的同时不盲目附和，在处理问题时把握两个极端并采取适中的办法，同样体现了矛盾双方对立统一、相互平衡的关系，与“一分为二，合二为一”思想相近。“方生方死，方死方生”意思是事物刚刚产生就走向死亡，刚刚死亡又走向新生，只看到了事物的绝对运动，否定了事物的相对静止，是一种相对主义和诡辩论的观点，没有体现矛盾双方的对立统一，与“一分为二，合二为一”思想不同。综上，答案是该选项所代表的哲学思想与“一分为二，合二为一”思想不同。

3、人类历史上首张黑洞照片是第几次科技革命的重大成果（）。

A.一

B.二

C.三

D.四

【答案】：C

【解析】人类史上首张黑洞照片于2019年4月10日公布，它是现代科技的重大成果。第一次科技革命始于18世纪60年代，以蒸汽机的发明和应用为主要标志，主要成果体现在纺织、机械制造、交通运输等领域，与黑洞照片的产生并无关联。第二次科技革命发生在19世纪70年代，以电力的广泛应用为显著特征，主要成果集中在电力、化工、钢铁等行业，也没有涉及到黑洞照片相关技术。第三次科技革命是从20世纪四五十年代开始的，以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。黑洞照片的拍摄离不开射电望远镜技术、数据处理技术等，这些都属于第三次科技革命以来信息技术、空间技术等领域发展的成果。而第四次科技革命是继蒸汽技术革命、电力技术革命、信息技术革命之后的又一次科技革命，主要包括人工智能、量子信息、物联网、区块链、生物技术、清洁能源、无人驾驶交通等前沿科技，首张黑洞照片公布时，第四次科技革命还在发展阶段，并非其重大成果。所以人类史上首张黑洞照片是第三次科技革命的重大成果。

4、2020年7月，中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金，继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强（）教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】：D

【解析】2020年7月，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金，目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言，其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力，更侧重于科研突破和新观念引入；素质型教师注重培养学生全面素质，但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述；应用型教师侧重于将理论应用于实践，但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验和技能，能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求，使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以，这里应是加强双师型教师队伍建设。

5、近期，某教育机构推出的“量子波动速读”在朋友圈广泛传播，然而，并非简单地将“量子”“波动”等词汇拼接在一起就能毫无限制地行事。以下关于量子的说法正确的是