福建省厦门市大同中学2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）.pdfVIP

厦门市大同中学2025—2026学年（上）期中考试初二语文试卷

少年·中国

梁启超在《少年中国说》中“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未

可量也”一句，表达了其对中国少年立志强国的殷切希望。而放眼当今，何为“少年之模样”，

还需我们细细品味。

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一、少年知诗，闪烁如星（分）

1.山河壮阔，少年如诗。新时代少年努力学习传统文化，汲取精神力量，不断提升修养。请你帮忙梳理、

完善内容。

农耕赋予了华夏民族崇真尚美的文化品格，中华自古以文化兴邦，是名副其实的文学国度，是当之无

愧的诗歌王国。

先秦时期，即有民风，淳朴率真；亦有楚辞，华美烂漫。至汉末建安时期，诗界名家辈出，多托物言

志，言深意长，誉为“建安风骨”。魏武名篇《龟虽寿》，慷慨悲歌：“_______，志在千里。_______，壮

心不已。”；“七子”之一的刘桢，则借青松“风声一何盛，_______。”的形象，勉励从弟保持坚贞、刚

正的品行。文脉传承至南北朝时期，由于深受晋人尚玄学、好清谈，以及诗词薄淡寡味的影响，山水小品

文兴盛起来。有“山中宰相”之称的陶弘景，在给谢中书的复信中，描写山林：“晓雾将歇，______。夕

日欲颓，______。”静谧而美好，灵动而自由，令人神往：吴均在给友人的去信中，描写诗意的富春山居

图，情深所致，不由感慨议论道：“鸢飞戾天者，望峰息心；_______，_______。”读者无不掩卷返思。

有唐一代，一扫南朝骈文清丽华美之风，注重形象创造，抒写生活，提升审美趣味，步入了“格律诗”的

鼎盛辉煌时代。初唐王绩，于“树树皆秋色，______”的暮色之中，生发出“采薇”不仕的意愿；崔颢登

楼远眺，钦羡的仙人早已乘鹤而去不知所踪，偏偏那江面上烟波浩渺，不由心生怅惘，一句：“日暮乡关

何处是，_______”，道尽千古离愁、羁旅之苦。诗佛王维在目睹壮丽的边塞风光时，自然生发出“_______，

长河落日圆”的赞美。诗仙李白，虽在离蜀赴楚的旅程，然山峰壮丽，江水有情，不由生出奇瑰浪漫的想

象：“月下飞天镜，_______”令人拍案称绝！游赏一向是文人雅事，中唐大诗人白居易，在案牍劳形之余，

走马西湖，看“水面初平”、云脚低垂，见黄莺争树，新燕衔泥，可谓：“______，浅草才能没马蹄”，

早已双眼迷离，喜不自胜。

诗歌，是语言的舞蹈，是审美的艺术，更是文化的滋养。当代少年当承继文化瑰宝，建立文化自信，

昂首阔步面向未来！

2.自强不息，昂扬奋发。新时代少年胸怀祖国，志存高远，牢记使命担当。

2025年5月，中国天问二号探测器成功完成小行星“女娲”的飞掠探测与样本采集任务，这一里程碑

式的成就让亿万国人倍感自豪。回顾探测全程，航天团队（）需要以（）的态度把控太空探测器姿

态细节。（）必须用坚守攻克地面数据难关，每一项工作都在（）顶尖的专业能力。他们的付出，很

容易让我们想起八年级上册语文第一单元中的人物故事——《一着惊海天》里，舰载机飞行员顶着巨大压

力完成着舰任务，甲板上的保障人员也屏息liǎn（①）声，全力配合，用协作诠释“担当”的重量；《“飞

天”凌空》中，跳水运动员吕伟以轻盈（②）曼妙的身姿跃入泳池，凭借精zhàn（③）技艺夺得冠军，书

．

写着拼搏与专注；这些场景里，都藏着中国人对目标的执着追求，藏着不辜负时代的责任与坚守。

通过这些故事，传承着中华民族的精神血脉，奠定了我们直面挑战的信心根基。如今，天问二号的壮

举让课本中的“家国情怀”有了更鲜活的注脚——曾经在课文里读到的“探索未知”，如今变成了探测器

掠过小行星的清晰影像；曾经只在文字中感受的“使命担当”，如今化作航天人日夜坚守的身影。每一个

见证这一时刻的人，都忍不住为这份“中国式浪漫”热泪盈眶。

（摘编自2025年天问二号任务官方报道）

（1）根据拼音或汉字，写出①②③处相应的汉字或拼音（正楷字或行楷字）。

（2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（）

A.既精益求精又彰显

B.不仅一丝不苟更显露

C.既谨小慎微也展现

D.不仅细致入微还流露

（3）文中画