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思政ppt素材

汇报人:2026

2026/01/05

CONTENTS

目录

01

思政教育痛点共鸣

02

思政教育核心原理

03

思政教育方法工具

04

思政教育行动号召

思政教育痛点共鸣

01

思政学习积极性低

教学内容与现实脱节

部分高校思政课仍以理论灌输为主，如某高校《马克思主义基本原理》课程案例陈旧，学生反映“听不懂、用不上”。

考核方式单一固化

某调研显示，68%的大学生认为思政课考核仅靠期末闭卷考试，导致平时学习敷衍，考前临时抱佛脚现象普遍。

教学方法缺乏互动性

传统思政课堂多为教师单向讲授，某师范院校课堂观察发现，45分钟内学生主动提问次数平均不足2次。

思政教育效果不佳

理论脱离实际

某高校思政课仅照本宣科讲解理论，学生反映“听不懂、用不上”，课后调查显示82%学生认为内容与现实脱节。

教学方法单一

部分中学思政课堂仍以“教师讲、学生听”为主，缺乏互动讨论，某调研显示65%课堂无案例分析或情景模拟环节。

思政教育核心原理

02

思政教育的本质

价值观塑造的根本途径

通过“时代楷模”张桂梅创办华坪女高的事迹，引导学生树立奉献精神与社会责任感，实现价值观内化。

社会意识形态的传播载体

高校通过《马克思主义基本原理》课程系统讲授唯物史观，帮助学生理解社会发展规律，增强政治认同。

个体与社会发展的桥梁纽带

企业开展“红色教育基地”实践活动，如组织员工参观井冈山革命根据地，将个人成长融入国家建设。

思政教育的目标

培养理想信念坚定的时代新人

通过开展“青年马克思主义者培养工程”，全国高校每年培养数万名学员，引导青年树立共产主义远大理想。

塑造社会主义核心价值观

某中学通过“红色故事进校园”活动，组织学生观看《长津湖》等影片，使社会主义核心价值观教育具象化。

提升道德修养与法治意识

社区开展“道德讲堂”活动，邀请模范人物分享事迹，结合《民法典》案例讲解，增强居民道德与法治观念。

思政教育的规律

教育与社会发展相适应规律

高校思政课增设“乡村振兴”专题，结合浙江“千万工程”案例，培养学生服务基层意识，2023年相关实践课程参与率达82%。

理论与实践辩证统一规律

清华大学开展“红色实践”项目，组织学生重走长征路，撰写调研报告300余篇，深化对革命精神的理解与传承。

个体发展与社会需求协同规律

职业院校思政课对接企业需求，如与华为合作开设“工匠精神”课程，2024届毕业生就业率提升至91%，实现个人成长与社会需要结合。

思政教育的影响因素

社会环境因素

网络信息繁杂，如短视频平台传播的错误价值观，易误导青少年，影响思政教育效果。

家庭环境因素

父母言行是孩子的镜子，如书香家庭注重品德教育，孩子更易接受思政引导。

学校教育因素

优质师资队伍可提升教育质量，如重点中学思政教师多为硕士以上学历。

思政教育方法工具

03

案例教学法

经典案例选取策略

选取“脱贫攻坚”中张桂梅创办华坪女高的真实案例，通过其办学艰辛与学生成长数据，展现思政教育的实践力量。

案例讨论组织方法

采用分组研讨形式，围绕“抗疫中的青年担当”案例，设置“物资配送员的一天”场景模拟，引导学生提炼奉献精神内涵。

教学效果评估方式

通过学生撰写的案例分析报告，结合课堂辩论表现，如某高校思政课以此方法使学生课堂参与度提升40%。

实践教学法

红色教育基地实地研学

组织学生赴延安革命纪念馆参观，通过观看文物、聆听讲解，感受革命历史，如“四八”烈士陵园扫墓活动，增强使命感。

社会志愿服务实践

高校开展“三下乡”活动，学生到乡村支教、帮扶老人，如某大学团队在云南山区支教，将思政教育融入实践。

校企合作项目实践

与华为等企业合作，学生参与技术研发项目，在实践中培养社会责任感和创新精神。

线上教学平台

智慧树思政课程平台

智慧树平台整合全国优质思政课资源，如清华大学《马克思主义基本原理》，支持师生在线互动，覆盖超2000所高校。

学习通思政教学模块

学习通推出课程思政专区，嵌入抗疫精神等专题，教师可上传案例库，2023年用户访问量突破12亿次。

高校自建思政云课堂

复旦大学中国系列思政云课堂，采用虚拟仿真技术还原红色场景，2024年春季学期选课人数达1.8万。

思政教育评估工具

学生成长档案袋评估

某高校通过收集学生社会实践报告、志愿服务记录等材料，动态评估思政教育对学生价值观的塑造效果，档案袋内容需经导师审核。

情境模拟测评法

某中学开展模拟两会活动，学生扮演代表提案，教师通过观察其政治参与表现、团队协作能力评估思政教育成效。

大数据行为分析工具

某职业院校运用校园大数据平台，分析学生参与红色教育活动频次、网络言论倾向，量化评估思政教育渗透效果。

思政教育行动号召

04

加强师资