班级挑战赛总结ppt背景.pptxVIP

2026/01/05

班级挑战赛总结ppt背景

汇报人:2026

CONTENTS

目录

01

挑战赛整体情况

02

挑战赛成果展示

03

挑战赛问题分析

04

未来展望

挑战赛整体情况

01

赛事基本信息

赛事时间与地点

本次班级挑战赛于2023年10月26日下午2点在学校大礼堂举行，共持续3小时，现场布置了横幅和比赛计分板。

参赛队伍与人数

比赛共有8支班级代表队参赛，每队5名队员，涵盖班级所有专业方向，总参赛人数达40人。

比赛项目设置

赛事设置知识问答、团队协作挑战和创意展示三个项目，知识问答包含100道选择题和20道简答题。

参与人员概况

参赛班级分布

本次挑战赛共有8个班级参与，其中3班、5班和7班参赛人数均超过30人，占总参赛人数的65%。

参赛人员年级构成

参赛人员中，高一学生120人，高二学生80人，高三学生20人，高一学生占比最高，达到60%。

挑战赛成果展示

02

学习成绩提升

平均分显著提高

挑战赛期间，班级数学平均分从72分提升至85分，其中小明等5名同学进步超20分，解题速度提升30%。

优秀率大幅增长

班级语文优秀率（90分以上）由挑战赛初期的15%升至40%，小红等8人首次达到优秀线。

薄弱科目突破

英语听力模块正确率从52%提升至78%，通过每日挑战赛听力打卡，班级整体听力水平明显提高。

团队协作增强

跨部门任务协同

挑战赛中，策划组与执行组每日同步进度，如活动方案经3轮跨组讨论优化，最终使流程效率提升40%。

应急协作机制

突发物料短缺时，宣传组临时协助采购组联系供应商，2小时内补齐道具，保障挑战赛按时开展。

个人能力成长

沟通协作能力提升

在小组任务中，王明主动担任组长，协调5名组员分工，通过每日线上会议同步进度，最终带领团队提前2天完成挑战赛方案设计。

问题解决能力增强

面对挑战赛中突发的设备故障，李华快速查阅技术手册，联系后勤更换备用设备，15分钟内恢复比赛进程，保障了项目展示顺利完成。

挑战赛问题分析

03

规则制定漏洞

规则条款模糊

如“比赛道具需自行准备”未明确范围，导致选手携带违规电子计时器，裁判临时禁止引发争议。

奖惩机制失衡

原定“获胜队伍奖励笔记本”未注明型号，实际发放低配款式，选手质疑奖励诚意与规则公信力。

赛程衔接漏洞

小组晋级赛结束后未预留休整时间，直接开始半决赛，导致某队因队员体力不支弃权。

团队沟通障碍

01

信息传递失真

挑战赛中，某小组因口头传达任务时漏提“时间节点”，导致策划方案延迟提交，错失展示机会。

02

反馈机制缺失

A队成员提出创意后未获回应，后期执行中分歧显现，如设计海报时配色方案重复修改3次。

03

角色职责模糊

跨部门协作时，因未明确“资料收集负责人”，出现3名成员重复整理同一数据的情况。

未来展望

04

改进方向规划

赛制优化

参考校际篮球赛种子队轮空制，增设班级积分排名，前两名直接晋级半决赛，缩短赛程至3天。

项目创新

引入趣味协作赛，如3人4足接力、集体跳大绳，参考运动会团体项目设置，提升参与度至90%。

宣传推广

制作挑战赛精彩瞬间短视频，发布至校园公众号，参考校运会宣传模式，预计阅读量突破500人次。

后续活动设想

跨班级友谊联赛

计划每月与平行班级开展篮球、辩论等友谊赛，参考校际联赛赛制，设置积分排行榜，增强班级互动与竞争意识。

技能挑战赛

举办摄影、编程等技能比拼，借鉴华为开发者大赛模式，邀请老师担任评委，优胜者作品在班级公众号展示。

公益实践挑战赛

组织社区环保清理、敬老院慰问等活动，参考青年志愿者协会项目流程，按服务时长评选公益之星。

THEEND

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