2026年陕西师范大学吴堡实验学校教师招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年陕西师范大学吴堡实验学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、改革开放以来,中国的家庭结构从几代同堂的大家庭,逐渐变成以三口之家为主的核心家庭。很多情况下,养孩子、做家务等劳动,很难再通过家庭内部分工来解决,需要到市场上寻求帮助。同时,随着人们生活水平的提高,以往“添双筷子添个碗”的粗放式养娃行不通了,人们对高水平家政服务的需求逐渐常态化。尤其是随着“互联网+”和连锁经营为代表的新经营模式不断涌现,购买家政服务只要在手机上动动手指就能完成,更为家政服务业发展带来重大契机。这段文字意在说明:

A.互联网助力家政服务业快速发展

B.社会变迁促使家政服务业发展壮大

C.传统家政服务难以满足日益增长的社会需求

D.中国家庭结构的变化影响家政服务业经营模式

【答案】:B

【解析】文段指出改革开放后家庭结构变化,养娃等需市场帮助,且人们对家政需求常态化,新经营模式又带来契机,整体体现社会变迁促使家政服务业发展壮大。

2、2022年6月4日,北京时间6月5日十时44分,发射神舟14号载人飞船,飞行乘组有航天员()组成,全部为第二批航天员。神舟14号载人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务,也是该阶段首次载人飞行任务。

A.陈冬、刘洋、蔡旭哲

B.王亚平、聂海胜、翟志刚

C.杨利伟、费俊龙、刘伯明

D.叶富光、刘旺、杨利伟

【答案】:A

【解析】2022年6月5日发射神舟14号载人飞船,其飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲组成且均为第二批航天员,其他选项中的航天员组合均不符合神舟14号飞行乘组情况。

3、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A.某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B.某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C.某知名企业匿名为红十字会捐款500万

D.小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

【答案】:B

【解析】“知识营销”的定义要点有:①企业;②逐渐形成对企业品牌和产品的认知。其中有两个例子的主体不符合定义,一个主体是“农业大学”,另一个主体是“小张”,因为“农业大学”和“小张”都不是企业。有一个例子是正确的,其行为主体及行为目的都符合知识营销的定义,可以选。还有一个例子,某知名企业匿名捐款的行为不能让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”,是不符合定义的。

4、相互尊重主权和领土完整是国际法的一项基本原则。根据当代国际法,下列不属于合法取得领土的是()。

A.甲国购买邻国部分领土

B.乙国围海造田,未对他国造成影响

C.丙国屯兵邻国边境,邻国被迫与其签订条约割让部分领土

D.丁国与其邻国经平等协商,将各自边界的部分领土相互交换

【答案】:C

【解析】相互尊重主权和领土完整是国际法的基本原则之一。合法取得领土需遵循国际法相关规定与原则,不得侵犯他国主权和领土完整。购买邻国部分领土,这种方式是在双方自愿平等且不违反国际法的基础上达成的,属于合法的领土交易行为,能够合法取得领土。围海造田是国家在自己管辖海域内进行的活动,若未对他国造成影响,属于国家在自身领土范围内的合理开发建设,可视为合法的领土添附方式从而取得新领土。平等协商交换边界部分领土是国家之间在平等、自愿、互利的基础上,通过合法的外交途径和程序对领土边界进行调整,是符合国际法规定的合法行为。而屯兵邻国边境并迫使邻国签订割让领土条约,这种行为违背了国家主权平等、不干涉内政以及不得使用武力或武力威胁等国际法基本原则,是通过胁迫手段迫使他国出让领土,并非基于双方自愿和平等,因此不属于合法取得领土的方式。所以不属于合法取得领土的是通过胁迫手段让邻国割让部分领土这种情形。

5、延边州财政局要对州总工会的发函进行回复,应使用的公文文种是()。

A.请示

B.报告

C.函

D.批复

【答案】:C

【解析】延边州财政局和州总工会属于不相隶属的机关单位,在公文使用中,不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项时应使用函这一文种。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文;报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文;批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。所以延边州财政局对州总工会的发函进行回复应使用函。

6、学习马克思主义基本原理的根本方法是()

A.认真学习马克思主义著作

B.一切从实际出发

C.理论联系实际

D.调查研究

【答案】:C

【解析】学习马克思主义基本原理要注重将理论应用到实际中,做到理

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