2026年陆军军医大学江津校区招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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2026年陆军军医大学江津校区招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“礼义廉耻,国之四维”是我国古代核心价值观的重要内容,它出自()。

A.《诗经》

B.《论语》

C.《管子》

D.《礼记》

【答案】:C

【解析】本题主要考查对名言出处的了解。“礼义廉耻,国之四维”这一观点出自《管子》,该句强调了礼、义、廉、耻对于国家的重要性,是中国古代核心价值观的重要表述。《诗经》是中国古代诗歌开端,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,主要是文学作品,包含了丰富的社会生活和情感表达,但并不包含“礼义廉耻,国之四维”这一内容。《论语》是孔子及其弟子的言行录,集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,也未出现该句表述。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集,主要记载和论述了先秦的礼制,也没有“礼义廉耻,国之四维”这句话。综上,“礼义廉耻,国之四维”出自《管子》。

2、张某在将父亲骨灰葬于乙村坟地时随葬了自己的金银饰品,该金银饰品的所有权属于()。

A.国家

B.乙村

C.张某

D.张某的父亲

【答案】:C

【解析】所有权是指所有人依法对自己财产所享有的占有、使用、收益和处分的权利。在本题中,张某将自己的金银饰品随父亲骨灰葬于乙村坟地,这些金银饰品是张某的个人财产,张某对其享有所有权。虽然饰品被随葬,但这并不改变其所有权归属,张某并没有将所有权转移给其他人或组织。国家通常只有在无主物、无人继承又无人受遗赠的遗产等特定情况下才会取得财产所有权,本题中的金银饰品并非此类情况。乙村只是提供了坟地作为安葬地点,并没有对金银饰品拥有所有权的依据。而张某的父亲已经去世,无法拥有财产所有权。所以这些金银饰品的所有权仍属于张某。

3、在交谈过程中,秘书需依据交谈的具体语境选择恰当且礼貌的交谈方式。当秘书与不善言辞的谈话对象进行沟通时,可采用()交谈方式。

A.倾泄式

B.启发式

C.跳跃式

D.评判式

【答案】:B

【解析】在与不擅长辞令的谈话对象沟通时,需要运用合适的交谈方式来引导对方表达。倾泄式是一方不断倾诉自己,不利于引导不擅长辞令者交流;跳跃式交谈思路不连贯,会让对方更难跟上节奏和表达;评判式容易给对方造成压力,不利于对方打开话匣子。而启发式交谈方式可以通过提出问题、给予提示等方法,引导不擅长辞令的人表达自己的想法和观点,帮助顺利沟通。所以应采用启发式交谈方式。

4、会议纪要需如实反映会议内容,严禁脱离会议进行再创作,这体现了会议纪要的()特点。

A.内容的纪实性

B.表达的客观性

C.称谓的特殊性

D.主旨的提要性

【答案】:A

【解析】会议纪要具有内容的纪实性、表达的客观性、称谓的特殊性、主旨的提要性等特点。内容的纪实性指的是会议纪要要如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,忠实于会议实际情况。表达的客观性强调在表述会议内容时要客观公正,不添加主观情感。称谓的特殊性是指会议纪要在称谓使用上有其特定的方式。主旨的提要性是说会议纪要要概括会议的主要内容和核心主旨。题目中强调如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,这体现的正是内容的纪实性这一特点。

5、下列关于爱岗敬业的说法中正确的是:

A.爱岗敬业从根本上讲就是要实现每个人利益的最大化

B.爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体表现

C.爱岗敬业是对各行各业工作人员的最高要求

D.爱岗敬业在某种程度上不利于人们思想的解放

【答案】:B

【解析】该题正确答案为描述“爱岗敬业是为人民服务和集体主义精神的具体表现”这一选项。爱岗敬业是社会主义职业道德最基本、最起码、最普通的要求,它是对人们工作态度的一种普遍要求。其本质并非是实现个人利益的最大化,而是要求从业者要充分地认识到自己从事职业的社会价值,认识到职业没有高低贵贱之分,都是为人民服务。从社会主义职业道德的角度来看,为人民服务是社会主义职业道德的核心规范,集体主义是社会主义职业道德的基本原则,爱岗敬业正是这两者的具体体现,从业者在自己的岗位上认真负责、兢兢业业,就是在为人民服务,也是集体主义精神在工作中的实践,通过每个人在岗位上的努力,促进集体和社会的发展。它并非是对各行各业工作人员的最高要求,而是基础要求,社会主义职业道德的最高要求是奉献社会。同时,爱岗敬业并不不利于人们思想解放。相反,当人们热爱自己的工作,全身心投入其中时,会更有动力去探索和创新,能够不断提升自己的能力和素质,在这个过程中思想也会得到拓展和解放,促进个人和社会的进步。

6、下列内容中不属于现代社会保障制度基本特征的是()。

A.公平性

B.福利性

C.储蓄性

D.多样性

【答案】:C

【解析】现代社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称,旨在保障社会成员的基本生活

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