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二年级上册数学数字迷宫与逻辑思维训练卷

一、数字迷宫基础训练

1.100以内数字排序迷宫

请从左上角的1开始，按照数字递增顺序走到右下角的100，只能横向或纵向移动。注意避开标有X的障碍物，同时收集途中的数学符号卡片（+-×÷）。在迷宫中遇到岔路时，需要比较两侧数字的大小关系选择正确路径，例如当路口出现35和42时，应选择后者继续前进。

2.算式结果迷宫

在这个迷宫中，每个格子都标有一个算式（如8+517-9），请计算出结果后，按照结果从小到大的顺序从入口走到出口。当遇到相同结果的格子时，优先选择含有乘法运算的路径。途中会遇到需要填写运算符的空白格子（如7○3=10），请在○中填入正确的+-×或÷使等式成立才能通过。

3.图形数字迷宫

迷宫由圆形、正方形、三角形和长方形四种图形组成，每种图形代表一个固定数字（圆形=1，正方形=2，三角形=3，长方形=4）。请根据图形组合计算出每个格子的数值（例如圆形+正方形=3），然后按照单数→双数→单数的规律行走。当连续出现三个相同图形时，需要顺时针旋转90度方向继续前进。

二、逻辑思维基础训练

1.数字规律填空

观察下面的数列，找出排列规律并填写空缺的数字：

（1）2，5，8，，14，，20

（2）1，4，9，16，，36，

（3）3，6，12，24，，96，

（4）1，1，2，3，5，，13，

（5）100，90，81，73，，60，

2.图形推理训练

（1）根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形：

□△○→△○□→○□△→__

（2）下面图形中，哪个图形与其他三个不同类？（）

A.□B.○C.△D.??（注：此处为空心三角形）

（3）观察图形序列：○△□○△□○__□，请在空白处填入正确图形

3.简单应用题训练

（1）小红有15颗糖，分给小明3颗，又分给小刚5颗，小红还剩几颗糖？

（2）教室里有8排座位，每排有7个座位，已经坐了45名同学，还空着几个座位？

（3）妈妈买了3袋苹果，每袋有6个，送给奶奶8个后，还剩多少个苹果？

（4）一根木头要锯成5段，每锯一次需要2分钟，一共需要多少分钟？

（5）小明每天早上7:30到校，11:40放学，下午1:30到校，4:20放学，小明一天在学校多长时间？

三、综合能力提升训练

1.数字谜题

（1）将1-9这九个数字填入下面的方格中，使横行、竖行和斜行的三个数字之和都等于15。

（2）在□中填入适当的数字，使算式成立：

2□

□7

93

2.等量代换训练

已知：1个西瓜=4个菠萝，1个菠萝=3个苹果，1个苹果=2个橘子

那么：1个西瓜=（）个苹果

2个菠萝=（）个橘子

1个西瓜+1个菠萝=（）个橘子

3.时间认知训练

（1）写出钟面上显示的时间：

①时针指向3，分针指向12：__

②时针指向9和10之间，分针指向6：__

③时针指向2和3之间，分针指向4：__

（2）计算经过时间：

①从早上8:15到上午10:30，经过了__小时__分钟

②一节课40分钟，9:10开始上课，__时__分下课

4.人民币计算训练

（1）小明有1张10元纸币、3张5元纸币和5个1元硬币，他想买一个18元的文具盒，有几种不同的付钱方法？

（2）妈妈带了50元钱去超市，买了3元5角的牙膏，8元8角的洗衣粉，15元6角的洗发水，妈妈还剩多少钱？

四、拓展思维训练

1.多角度观察训练

下面是一个由小正方体组成的立体图形，请分别画出从前面、上面和右面看到的平面图形：

（立体图形描述：底层有3×3共9个小正方体，第二层在四个角各有1个小正方体，第三层在中心有1个小正方体）

2.逆向思维训练

（1）一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，这个数是多少？

（2）一根绳子对折3次后，每段长5厘米，这根绳子原来长多少厘米？

3.空间想象训练

（1）将一张正方形纸先上下对折，再左右对折，然后从右下角剪去一个小三角形，展开后纸上会有几个洞？

（2）下面哪个图形不能用相同大小的正方形纸片完全覆盖？（）

A.2×3的长方形B.4×4的正方形C.3×5的长方形D.5×5的正方形

4.逻辑推理故事

小明、小红、小刚和小丽住在同一栋楼的1-4层。已知：

小明住在小刚的楼上

小红住在小丽的楼下

小刚不住在第1层

小丽住在第3层

请问他们分别住在第几层？

五、趣味数学游戏

1.24点游戏

请用下面每组的四个数字，通过加减乘除运算（每个数字只能用一次），使结果等于24：

（1）3，4，5，6

（2）1，5，7，9

（3）2，3，8，9

（4）4，4，7，7

2.数独入门

在4×4的方格中，填入1-4的数字，使每行、每列和每个2×2的小方格中都有1-4这四个数字，且不重复。

3.火柴棒游戏

（1）移动一根火柴棒