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2025年学历类自考公共关系案例-学前教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在学前教育中，教师发现幼儿出现攻击行为，应首先采取的正确措施是？

A.立即进行严厉惩罚

B.引导幼儿表达情绪并示范正确行为

C.要求其他幼儿孤立该幼儿

D.记录行为并分析具体诱因

2、幼儿出现分离焦虑时，教师应优先采取的干预策略是？

A.强迫幼儿立即与父母分离

B.渐进式延长分离时间并给予过渡仪式

C.要求家长停止接送幼儿

D.使用镇定剂缓解焦虑

3、幼儿园开展情绪管理课程时，应重点培养的幼儿心理能力是？

A.自我中心思维

B.共情与换位思考

C.机械记忆能力

D.对抗性行为模仿

4、家园共育中，家长对教师教育策略产生质疑时，最恰当的沟通方式是？

A.直接否定家长观点

B.倾听后提供专业文献佐证

C.要求家长签署承诺书

D.转移矛盾至园方管理层

5、幼儿认知发展处于“直觉行动思维”阶段时，教师应如何设计教学活动？

A.直接讲解抽象概念

B.通过实物操作理解数学关系

C.组织小组辩论比赛

D.要求背诵乘法口诀

6、教师发现幼儿出现社交退缩行为，应首先评估的维度是？

A.家庭经济状况

B.社交技能发展水平

C.近期疾病史

D.遗传基因特征

7、幼儿园开展主题课程“我的情绪小怪兽”时，应重点融入的心理学原理是？

A.行为主义强化理论

B.人本主义自我实现理论

C.皮亚杰认知同化理论

D.弗洛伊德潜意识理论

8、幼儿出现多动倾向时，教师应优先采取的干预措施是？

A.限制其参与集体活动机会

B.增加运动类游戏占比

C.调整教室座位安排

D.使用专注力药物

9、幼儿园心理健康教育应遵循的核心原则是？

A.预防为主，治疗为辅

B.强调个体差异最大化

C.定期进行心理测试排名

D.建立教师心理督导制度

10、教师记录幼儿行为时，应特别注意的伦理要求是？

A.隐去幼儿姓名直接记录

B.未经家长同意公开案例

C.使用专业术语描述行为

D.仅记录积极行为表现

11、根据皮亚杰认知发展理论，前运算阶段儿童（2-7岁）的主要特征是？

A.具有逻辑推理能力

B.能理解守恒概念

C.依赖符号思维但缺乏逻辑

D.通过操作实物学习

12、学前教育中，教师通过游戏引导儿童解决同伴冲突的正确做法是？

A.直接批评犯错者

B.组织角色扮演模拟冲突场景

C.强制要求双方握手和解

D.要求受欺凌儿童回避群体活动

13、3岁儿童出现分离焦虑的典型表现不包括？

A.拒绝去幼儿园

B.重复询问家长何时回家

C.对陌生人突然发笑

D.提前2小时出现哭闹

14、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何设计教学目标？

A.完全匹配儿童当前水平

B.提前设定远超能力的目标

C.在现有水平基础上增加适度挑战

D.依赖标准化测试分数制定

15、幼儿情绪识别训练最有效的方法是？

A.强制记忆情绪词汇

B.通过绘本故事情境观察

C.要求模仿不同表情

D.每日记录情绪日记

16、针对多动症幼儿的行为干预，最适宜的方案是？

A.立即送医进行药物干预

B.增加集体活动时间

C.制定结构化行为契约

D.取消每日户外运动

17、幼儿期“泛灵论”现象（认为万物有灵）与认知发展阶段的关系？

A.证明儿童具有科学思维

B.反映前运算阶段象征思维特点

C.源于家庭过度保护

D.与语言能力发展无关

18、家园共育中，家长最需要掌握的沟通技巧是？

A.精确复述教师建议

B.主动分享幼儿在家表现

C.每周固定时间电话沟通

D.使用专业术语讨论教育方法

19、儿童攻击行为的干预优先考虑？

A.惩罚以建立威慑

B.分析行为背后的心理需求

C.提供替代性社交游戏

D.延长自由活动时间

20、针对特殊需要儿童的教学设计应遵循？

A.统一化标准课程

B.个性化IEP（个别化教育计划）

C.增加班级人数以控制成本

D.仅使用传统教具

21、根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会互动阶段

22、学前教育中，教师通过游戏引导儿童解决问题，主要运用了哪种教育原则？

A.道德训导原则

B.发展适宜性原则

C.个性化原则

D.规范统一原则

23、针对攻击性行为的干预，哪种方法最符合积极行为支持策略？

A.惩罚性隔离

B.情绪标签技术

C.代替行为塑造

D.班级会议制度

24、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.勤奋vs自卑

D.理想vs