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初中数学函数知识点总结与复习

函数作为初中数学的核心内容之一，不仅是代数知识的延伸与深化，更是培养逻辑思维和解决实际问题能力的重要载体。掌握函数的概念、图像及性质，对于后续数学学习乃至其他学科的理解都至关重要。本文将对初中阶段所学函数知识进行系统性梳理与回顾，旨在帮助同学们构建清晰的知识网络，提升综合运用能力。

一、函数的基本概念

1.1变量与常量

在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量。例如，在匀速直线运动中，路程随着时间的变化而变化，这里的“路程”和“时间”是变量，而“速度”则是常量。

1.2函数的定义

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。

理解函数的定义，关键在于把握“两个变量”和“唯一确定”这两个核心要素。即给定一个自变量x的值，只能对应一个函数值y。

1.3函数的表示方法

函数的常用表示方法有三种：

*解析法：用数学式子（解析式）表示两个变量之间的对应关系，如y=2x+1。

*列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系，一目了然。

*图像法：用图像来表示两个变量之间的对应关系，能直观地反映函数的变化趋势。

这三种方法各有优缺点，在实际应用中常常结合使用。

1.4函数的自变量取值范围

自变量的取值范围是指使函数有意义的自变量的全体。确定自变量取值范围时，通常要考虑以下几点：

*解析式为整式时，自变量可取全体实数。

*解析式为分式时，分母不能为零。

*解析式为二次根式时，被开方数必须是非负数。

*实际问题中，自变量的取值范围还需使实际问题有意义。

二、一次函数

2.1正比例函数

*定义：一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。

*图像：正比例函数y=kx的图像是经过原点（0,0）的一条直线。

*性质：

*当k0时，直线y=kx经过第一、三象限，y随x的增大而增大（即函数值随自变量的增大而增大）。

*当k0时，直线y=kx经过第二、四象限，y随x的增大而减小（即函数值随自变量的增大而减小）。

*|k|的大小决定了直线的倾斜程度，|k|越大，直线越靠近y轴。

2.2一次函数的定义与图像

*定义：一般地，形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数。当b=0时，即y=kx，所以正比例函数是特殊的一次函数。

*图像：一次函数y=kx+b的图像是一条直线，我们称它为直线y=kx+b。由于两点确定一条直线，画一次函数图像时，通常选取（0，b）和（-b/k，0）两点（即与y轴和x轴的交点），再过这两点画直线。

*b是直线与y轴交点的纵坐标，称为截距。

2.3一次函数的性质

一次函数y=kx+b（k≠0）的性质主要由k和b共同决定：

*增减性：

*当k0时，y随x的增大而增大。

*当k0时，y随x的增大而减小。

*图像所在象限：

*当k0，b0时，直线经过第一、二、三象限。

*当k0，b0时，直线经过第一、三、四象限。

*当k0，b0时，直线经过第一、二、四象限。

*当k0，b0时，直线经过第二、三、四象限。

*与坐标轴的交点：

*与y轴交于点（0，b）。

*与x轴交于点（-b/k，0）。

三、反比例函数

3.1反比例函数的定义

一般地，形如y=k/x（k是常数，k≠0）的函数，叫做反比例函数。反比例函数也可以表示为y=kx?1（k≠0）的形式。

3.2反比例函数的图像

反比例函数y=k/x（k≠0）的图像是由两条曲线组成的，叫做双曲线。

*画反比例函数图像时，通常采用描点法，但要注意自变量x不能为0，因此图像与坐标轴没有交点，且图像无限接近坐标轴，但永不相交。

3.3反比例函数的性质

反比例函数y=k/x（k≠0）的性质主要由比例系数k决定：

*图像所在象限：

*当k0时，双曲线的两支分别位于第一、三象限。

*当k0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限。

*增减性：

*当k0时，在每一象限内，y随x的增大而减小。

*当k0时，在每一象限内，y随x的增大而增大。

*（注意：反比例函数的增减性必须强调“在每一象限内”，因为它的图像是断开的两支。）

*对称性：反比例函数的图像既是中心对称图形（对称中心是原点），也是轴对称图形（对称轴是直线y=x和y=-x）。

四、二次函数初步（初中阶段）

初中阶段对二次函数的学习通常是初步的，主要涉及最基本的形式。

*定义：形如y=ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）的函数，叫做二次函数。

*图像：二次函数的图像是一条抛物