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2026年狮山镇官窑初级中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、活性炭具备强大的（）能力。

A.收缩

B.吸附

C.切割

D.降压

【答案】：B

【解析】本题主要考查对活性炭特性的了解。活性炭是一种经特殊处理的炭，具有无数细小孔隙，其表面积巨大，这使得它具有强大的吸附能力，能够吸附气体、液体中的杂质、异味等物质。收缩一般是指物体在某种条件下体积变小的现象，活性炭并不具备强大的收缩能力；切割是用刀等工具把物体断开，显然不是活性炭的功能；降压通常是指降低血压或降低压力等，这与活性炭的特性并无关联。因此，该题正确答案是活性炭具有强大的吸附能力。

2、大雁一般排成整齐的人字形或一字形飞行,这是集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”,飞在队伍的最前面。在飞行中,带队的大雁体力消耗得很厉害,因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟,总是插在队伍的中间。因此,飞行时它们不会受到敌害的攻击。以下哪项如果为真,可以成为得出上述结论所需的前提?()

A.大雁的飞行队形兼具防守和攻击两种功能

B.体弱的不可能成为带队的大雁

C.飞行时敌害不会攻击大雁飞行队列的中间

D.雁群需要有不止一只能带队的大雁

【答案】：C

【解析】题中论据为大雁采取人字或一字队形，结论为这种队形具有防御作用，大雁不会受到敌害的攻击。论据强调队形，结论强调防御作用，二者范围不同，要得出结论，需要在论据和论点之间建立因果关系。有一种情况能够建立起这样的联系，即飞行时敌害不会攻击大雁飞行队列的中间，这就在大雁处于队伍中间和不会受到敌害攻击之间建立了联系，是题干结论成立所必须假设的。而有的说法与是否受到敌害攻击没有必然联系，比如大雁阵型具备什么样的功能。有的情况没有在论据和论点之间搭桥，例如体弱的鸟不会带队。还有一种情况只是概括了题中一个事实信息，飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置，这种情况并没有涉及到幼鸟和体弱的鸟，与题中论证无关。

3、两种不同商品能够按一定比例相互交换的原因是它们（）。

A.有不同的使用价值

B.都是具体劳动的产物

C.对人们有共同的效用

D.在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动

【答案】：D

【解析】两种不同的商品能够按一定比例互相交换，其本质原因是商品具有价值，而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品在生产过程中都消耗了一般的无差别的人类劳动，这使得它们可以在量上进行比较，进而按一定比例相互交换。不同的使用价值是商品需要交换的原因，但不是能够按比例交换的原因，因为使用价值在质上是不同的，无法进行量的比较。具体劳动生产出商品的使用价值，不同商品的具体劳动形式不同，这不能成为商品按比例交换的依据。对人们有共同的效用也是从使用价值角度来说的，同样不能决定商品交换的比例。所以两种不同的商品可以按一定比例互相交换的原因在于它们在生产中都消耗了一般的无差别的人类劳动。

4、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出，要通过劳动教育，让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理，从而热爱劳动，尊重普通劳动者，并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是（）。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现，承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值，是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神，是人类特有的文化活动

【答案】：A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质，在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神，是因为劳动精神能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观，激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，它承载着国家和民族的精神追求，而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值，但它并非促进学生成长的根本手段，促进学生成长是一个系统工程，涉及多方面因素，劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践，而不是伟大的劳动精神，劳动实践是人类最基本的实践活动，劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的，是人类特有的文化活动。

5、下列选项中，不属于我国《宪法》规定的公民义务的是（）。

A.依法纳税

B.勤俭持家

C.服兵役

D.维护国家统一、民族团结

【答案】：B

【解析】我国《宪法》规定的公民义务是宪法明确赋予公民必须履行的责任。依法纳税是公民的基本义务，这是维持国家财政收入、保障国家正常运转和提供公共服务的重要支撑，体现了公民对国家的经济责任。服兵役