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2026-01-07 发布于黑龙江
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幼儿健康洗手教育活动教案.pptx

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幼儿健康洗手教育活动教案

演讲人：

日期:

活动准备事项

活动目标设定

活动流程设计

互动环节规划

延伸教育内容

效果评估方法

PART

活动目标设定

通过洗手教育活动，让幼儿认识到手上可能带有病菌，学会预防疾病。

了解病菌传播

培养幼儿良好的卫生习惯，了解洗手的重要性。

树立卫生意识

了解科学洗手的原理和方法，有效去除手上的污垢和病菌。

掌握科学知识

健康认知培养

正确步骤掌握

湿润双手

用流动的水将双手湿润，取适量洗手液或肥皂。

揉搓双手

按照正确的方法揉搓双手，包括手掌、手背、指缝、指尖等各个部位。

冲洗干净

用流动的水将双手冲洗干净，确保无残留。

擦干双手

用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用不洁的毛巾。

日常习惯建立

自主洗手

教育幼儿在特定场合如饭前、便后、玩耍后等要洗手。

监督他人

定时洗手

教育幼儿在特定场合如饭前、便后、玩耍后等要洗手。

PART

活动准备事项

教具材料清单

洗手液

选择温和、无香料的洗手液，避免刺激幼儿皮肤。

毛巾

柔软、吸水性好的毛巾，用于擦干幼儿手部。

水槽或大桶

用于盛放清水，供幼儿洗手使用。

洗手流程图

展示洗手的正确步骤，方便幼儿模仿。

保持洗手区域干净整洁，确保没有杂物干扰教学。

洗手区域

在洗手区域张贴洗手宣传画或标语，增强幼儿的洗手意识。

宣传画或标语

保持教室安静，让幼儿能够专心学习洗手方法。

安静氛围

教学环境布置

人员分工安排

主讲老师

负责讲解洗手的重要性和正确方法，引导幼儿参与洗手活动。

协助主讲老师管理幼儿，确保每个幼儿都能参与到洗手活动中。

保育员

负责提供洗手材料，如洗手液、毛巾等，并协助幼儿洗手。

助教老师

PART

活动流程设计

趣味知识导入

细菌的危害

告诉孩子们洗手是预防疾病和保持健康的重要方法。

洗手时机

洗手的重要性

介绍细菌的概念，让孩子了解细菌如何传播并导致生病。

教会孩子们识别需要洗手的时机，如饭前、便后、玩耍后等。

湿润双手：打开水龙头，将双手湿润，涂上适量洗手液或肥皂。

洗手掌：双手掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

洗指缝：双手十指交叉，掌心对手背沿指缝相互揉搓。

洗指背：一手掌心覆盖另一手手背，手指交叉揉搓，交替进行。

洗大拇指：一手握住另一手的大拇指旋转揉搓，交替进行。

洗指尖：指尖在掌心揉搓，双手交替进行。

冲洗双手：用清水将双手冲洗干净，确保无残留。

七步法分解示范

分组实操练习

将孩子们分成若干小组，每组配备洗手液、肥皂和流水设备。

小组练习

老师和助教分别指导每个小组的洗手过程，确保每个孩子都能正确掌握七步洗手法。

监督指导

鼓励孩子们在小组内互相检查洗手效果，提高洗手的质量和乐趣。

互相检查

PART

互动环节规划

选取节奏明快、内容简单且易于传唱的洗手儿歌。

洗手儿歌选择

确保儿歌歌词正面、积极，能准确传达洗手的正确方法和重要性。

儿歌歌词

通过歌唱、动作演示等方式，使幼儿熟悉并喜欢洗手儿歌。

儿歌教学

洗手儿歌学唱

细菌观察实验

实验步骤

准备显微镜、细菌培养皿、洗手液等实验材料。

实验结果讨论

实验材料

准备显微镜、细菌培养皿、洗手液等实验材料。

情景模拟游戏

游戏设计

设计模拟日常生活的洗手场景，如吃饭前、上厕所后等。

游戏角色

让幼儿扮演不同的角色，如妈妈、老师、小朋友等。

游戏互动

通过游戏互动，让幼儿学会在适当的时候主动洗手，并掌握正确的洗手方法。

PART

延伸教育内容

家长是孩子最重要的榜样，应陪同孩子一起洗手，并教会孩子正确的洗手方法。

家长陪同洗手

家长应创造一个干净、整洁、有序的家庭卫生环境，避免孩子接触不干净的物品。

家庭卫生环境

告诉孩子什么时候需要洗手，并培养他们养成良好的洗手习惯，如饭前便后、玩耍后等。

洗手时机与习惯

家庭协作指导

洗手打卡机制

打卡记录

为孩子制作一个洗手打卡记录表，记录每天洗手的次数和时间，鼓励孩子坚持洗手。

设立一些奖励措施，如洗手后给小贴纸或小礼物，激励孩子积极参与洗手活动。

分享与展示

鼓励孩子分享自己的洗手成果和打卡记录，增强自信心和成就感。

奖励机制

健康知识拓展

细菌与病毒

向孩子普及洗手的重要性，以及洗手与卫生、健康之间的关系，让孩子了解洗手的必要性和好处。

正确洗手方法

洗手与卫生

简单介绍细菌和病毒的概念，让孩子了解它们对健康的危害，以及如何通过洗手预防感染。

教会孩子正确的洗手方法，包括使用肥皂、搓洗双手、冲洗干净等步骤，确保洗手的有效性。

PART

效果评估方法

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