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2017年小学升初中数学真题解析

小学升初中的数学考试，不仅是对小学六年所学知识的一次全面检阅，更是为初中阶段的数学学习奠定坚实基础的关键一步。回顾2017年的各地真题，我们能清晰地看到考试的重点依然围绕在基础知识、基本技能以及初步的数学思想方法运用上。本文将结合当年考试的普遍特点和典型题型，为大家进行一番梳理与解析，希望能为同学们提供有益的参考。

一、夯实基础，万变不离其宗

无论考试形式如何变化，基础知识始终是试卷的主旋律。2017年的真题在这一点上体现得尤为明显。

1.数与代数模块：

这部分内容涵盖了数的认识、运算、简易方程等核心知识点。

例如，关于“数的认识”，真题中常出现对整数、小数、分数、百分数以及负数基本概念的考察。像区分有限小数与无限小数，理解分数的基本性质，掌握百分数的意义并能进行简单的百分数与小数、分数的互化，这些都是基础中的基础。在运算方面，整数、小数、分数的四则混合运算是必考内容，考察的不仅仅是计算的准确性，更注重运算顺序的掌握和简便运算方法的灵活运用。同学们在复习时，不能满足于会算，更要追求算得准、算得巧。

简易方程的考察，往往与实际问题相结合，要求同学们能根据题意找出等量关系，列出方程并求解。这既考察了代数思维的初步建立，也检验了将文字信息转化为数学符号的能力。

2.图形与几何模块：

这部分内容主要涉及平面图形的认识、周长与面积计算，以及立体图形的初步感知。

平面图形中，三角形、平行四边形、梯形、圆形的性质和面积计算是重点。真题中常会给出一些组合图形，要求计算其面积。解决这类问题的关键在于学会观察图形，运用分割、添补、平移、旋转等方法，将复杂图形转化为我们熟悉的基本图形。例如，一个不规则的多边形，可能通过添加辅助线，分割成几个三角形或梯形来分别计算面积，再求和。

对于立体图形，如正方体、长方体的棱长总和、表面积和体积计算，也是常见考点。同学们需要准确记忆公式，并理解公式的推导过程，这样才能在具体情境中灵活运用。比如，计算一个无盖鱼缸的表面积，就需要考虑到实际情况，少算一个顶面的面积。

3.统计与概率模块：

这部分内容相对简单，主要考察对统计图表的认识和解读能力。真题中常会给出条形统计图、折线统计图或扇形统计图，要求同学们根据图表中的数据回答问题，或者进行简单的分析和推断。例如，从条形统计图中找出数量最多或最少的项目，根据折线统计图判断数据的变化趋势等。概率方面，则多以“可能性大小”的形式出现，考察同学们对随机事件的基本认识。

二、注重应用，联系生活实际

数学源于生活，也应用于生活。2017年的很多真题都体现了这一理念，将数学问题与生活中的实际场景紧密结合。

1.典型应用题：

行程问题、工程问题、分数百分数应用题、比和比例应用题等，依然是考察的重中之重。

*行程问题：相遇、追及是常见类型，关键在于理解速度、时间、路程三者之间的关系，并能画出线段图辅助分析。例如，两辆车从两地相对开出，已知各自速度和相遇时间，求两地距离，这类问题就需要运用“速度和×相遇时间=总路程”的数量关系。

*分数百分数应用题：这类题目往往涉及“单位1”的判断、量率对应等核心思想。同学们要找准题目中的关键句，确定哪个量是单位“1”，是已知还是未知，从而选择合适的方法（乘法或除法）进行解答。比如，“某商品原价多少元，现降价20%后售价为多少元”，这里的原价就是单位“1”。

*比和比例应用题：考察同学们对比例的基本性质、正反比例意义的理解和应用。例如，按比例分配问题，或者根据两种相关联的量成正比例或反比例关系来解决实际问题。

解决这些应用题时，同学们要养成认真审题、仔细分析数量关系的习惯，尝试用画图、列表等方法帮助理解题意，找到解题的突破口。

2.数学广角：

这部分内容旨在考察同学们的数学思维能力和解决问题的策略，如鸡兔同笼问题、植树问题、逻辑推理问题等。这些题目往往趣味性较强，解法也不唯一。例如，鸡兔同笼问题，可以用假设法、列表法，甚至方程法来解决。同学们在面对这类问题时，要敢于尝试，积极思考，寻找最适合自己的解题方法。

三、综合素养，考察思维能力

除了对基础知识和基本技能的考察，2017年的真题也注重对同学们数学思维能力和综合素养的检验。

1.一题多解与多题一解：

有些题目可能存在多种解题方法，这考察了同学们思维的灵活性和广度。鼓励同学们从不同角度思考问题，尝试用不同的方法解决，这样不仅能加深对知识的理解，还能培养创新思维。同时，也要学会总结归纳，发现不同题目之间的内在联系，达到“多题一解”、触类旁通的效果。

2.规律探索与归纳推理：

这类题目通常会给出一组有规律的数、图形或算式，要求同学们通过观察、比较、分析，找出其中的规律，并根据规律进行推理和计算。这需要同学们具备较强的观察能力和归纳推理能力。例如