2026年惠州市第六人民医院招聘备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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  • 2026-01-07 发布于山东
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2026年惠州市第六人民医院招聘备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026年惠州市第六人民医院招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市政府若想让下级单位学习省政府的公文,可对省政府的公文进行转发,适用的公文文种是()。

A.通知

B.通告

C.函

D.批复

【答案】:A

【解析】在市政府让下级单位学习省政府公文并对其进行转发的情境中,应选择合适的公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,所以用通知来转发省政府公文是合适的。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,并不用于转发公文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,不符合这里转发公文让下级单位学习的要求。批复适用于答复下级机关请示事项,也与转发公文的用途不符。因此应选择通知。

2、真象和假象的区别在于()

A.真象是客观的,假象是主观的

B.真象表现本质,假象不表现本质

C.真象深藏于事物内部,假象外露于事物外部

D.真象从正面直接地表现本质,假象从反面歪曲地表现本质

【答案】:D

【解析】真象与假象都是客观的,且都表现本质。真象从正面直接体现本质,假象从反面歪曲反映本质,并非真象深藏、假象外露,所以该题选正确阐述二者区别的说法。

3、交通信号灯中的黄灯表示()。

A.禁止通行

B.准许通行

C.警示

D.无意义

【答案】:C

【解析】交通信号灯的设置是为了规范交通秩序,保障交通安全与顺畅。其中,禁止通行通常由红灯来表示,红灯亮起时,车辆和行人都需停止前进,以避免发生交通冲突,所以“禁止通行”不符合黄灯的含义。准许通行一般是绿灯的功能,绿灯亮起意味着车辆和行人可以按照规定的方向和规则正常通行,因此“准许通行”也不是黄灯的表意。而交通信号灯中的黄灯主要起到警示作用,当黄灯亮起时,提醒车辆和行人即将转变信号灯状态,需要做好相应的准备,例如准备停止通行或通过路口等,所以“警示”是黄灯的正确含义。“无意义”显然是错误的,因为交通信号灯的每一种颜色都有其特定且重要的作用。综上所述,交通信号灯中的黄灯表示警示。

4、最早提出“日心说”的科学家是()。

A.哥白尼

B.拉瓦锡

C.伽利略

D.开普勒

【答案】:A

【解析】该题正确答案为首先指出“日心说”的科学家是哥白尼。拉瓦锡是法国著名化学家,他提出了燃烧的氧化学说,使近代化学取得了革命性进展。伽利略是意大利伟大的科学家,他是利用望远镜观测天体取得大量成果的第一位科学家,在天文学、力学等诸多领域有重要贡献。开普勒发现了行星运动的三大定律,为牛顿发现万有引力定律打下了基础。而哥白尼在其著作《天体运行论》中系统地阐述了“日心说”,推翻了长期以来居于统治地位的“地心说”,实现了天文学的根本变革。

5、在发达的商品经济条件下,货币具有五种职能,其中价值尺度和()属于货币的基本职能。

A.支付手段

B.世界货币

C.贮藏手段

D.流通手段

【答案】:D

【解析】在发达的商品经济条件下,货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。其中,价值尺度和流通手段是货币的基本职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能;流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。而贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。因此,本题应选流通手段。

6、提高创新思维能力,必须把握创新思维方法。“虚则实之、实则虚之”体现的思维方法是()。

A.联想思维

B.逆向思维

C.发散思维

D.超前思维

【答案】:B

【解析】本题可根据各创新思维方法的特点,结合题干中“虚则实之、实则虚之”的含义来进行分析。联想思维是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动,它强调的是通过想象等方式把不同的事物或概念联系起来,而“虚则实之、实则虚之”并非是在强调事物之间的联想联系,所以其并非体现联想思维。逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等,去思考、去求索,以实现创新的目的。“虚则实之、实则虚之”意思是本来空虚,却要伪装成充实;本来充实,却要伪装成空虚,是从常规情况的反方向去思考和行动,与逆向思维从反面去思考问题的特点相契合,体现了逆向思维。发散思维是根据已知的事物信息,从不同的角度、不同的方向思考,以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。它侧重于从一个点向多个方向扩散,产生多种不同的思路和想法,“虚则实之、实则虚之”并不属于这种从多个方向思考解决问题的发散模式,所以未体现发散思维。超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上,从事物发展的现实情况出发,认识

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