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基于项目式学习的高中生物探究能力提升策略研究论文

摘要：本文以项目式学习为切入点，探讨如何提升高中生物探究能力。通过对项目式学习的理解与分析，结合实际教学案例，提出一系列具体策略，旨在为高中生物教学提供有益的参考。

关键词：项目式学习；高中生物；探究能力；提升策略

一、引言

（一）项目式学习的内涵与价值

1.项目式学习的内涵

项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在真实情境中主动探究、合作学习，以解决实际问题。在高中生物教学中，项目式学习可以帮助学生将理论知识与实际应用相结合，培养学生的创新精神和实践能力。

2.项目式学习的价值

项目式学习具有以下价值：首先，它可以激发学生的学