核心素养下初中英语阅读教学策略优化与阅读能力提升研究答辩汇报.pptx

第一章绪论：核心素养视域下的初中英语阅读教学现状第二章核心素养与初中英语阅读教学的关系第三章初中英语阅读教学策略优化路径第四章阅读能力提升的实证研究设计第五章阅读能力提升的实证研究结果与分析第六章研究结论与教学建议

01第一章绪论：核心素养视域下的初中英语阅读教学现状

研究背景与问题提出当前初中英语阅读教学普遍存在学生阅读能力提升缓慢的问题。以2023年全国初中英语学业质量监测数据为例，35%的学生无法完成中等难度的阅读任务，其中农村地区学生比例高达48%。这一现象与核心素养培养目标严重不符。核心素养要求学生具备语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合发展，而传统阅读教学多停